# SVTSUP > ## About This Site - **Organization**: SVTSUP : https://www.svtsup.fr - **Founded**: 2019-05-01 - **Contact**: contact@svtsup.fr ## Authors - **l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p** : SVTSUP Expertise: enseignement, orientation, BCPST, TB, AVPB, écoles ingénieurs Credentials: Agrégation ; Doctorat / PhD - **lequipe-de-SVTSUP** : SVTSUP Expertise: enseignement, orientation, BCPST, TB, AVPB, écoles ingénieurs Credentials: Agrégation ## Pages ### Quelles spécialités pour entrer en classe préparatoire BCPST - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/quelles-specialites-pour-entrer-en-classe-preparatoire-bcpst/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-29T15:47:43+02:00 - **Modified**: 2026-08-27T16:41:45+02:00 Choisir ses spécialités et préparer son parcours pour une BCPST La réforme du Bac 2021 Depuis 2021, l'organisation du lycée pose la question des spécialités à choisir pour entrer en classe préparatoire BCPST.En effet, les enseignements durant votre parcours en lycée conditionnent les épreuves à fort coefficient que sont les spécialités.Elles donnent une "couleur" à votre parcours, plutôt scientifique, littéraire, économique, artistique, politique.Évidemment, les enseignements de tronc commun sont aussi à votre emploi du temps.On peut penser que vous avez l’esprit scientifique si vous souhaitez entrer en écoles d’ingénieurs, en école vétérinaire ou dans une grande école scientifique. On peut aussi penser que vous avez de bonnes notes dans TOUTES les matières scientifiques. Se construire un profil scientifique La réforme impose maintenant de réfléchir sérieusement à son orientation dès la classe de Seconde.C'est difficile, mais il faut le faire. Il faut arriver à évaluer son attirance pour les sciences, les langues, l’histoire, l'économie... Évidemment, des métiers modèles peuvent aider à se projeter dans le futur. Des contacts suite à votre stage de troisième ou celui d'une de vos connaissances peuvent aussi permettre de se faire une idée des spécialités à sélectionner en Première.Il faut aussi être réaliste et arriver à évaluer son niveau dans chaque matière... Avec la quantité de travail réellement fourni.C'est pour cela qu'il faut aller discuter avec son enseignant(e) afin de comprendre ce qu'il faut améliorer (apprentissage, méthodes). Sur le site Parcoursup, de nombreuses informations sont disponibles.Une page est utile à ce stade de la discussion : Comment choisir vos spécialités en seconde et première ? Dans la perspective du métier d’ingénieur, de vétérinaire, de chercheur en biologie ou géologie, l’idée est de se construire un profil de scientifique.Les classes BCPST et TB sont les seules classes préparatoires avec des SVT. Il paraît assez logique d'accompagner le choix de la spécialité SVT avec une autre spécialité scientifique. Cela permet de disposer de compétences dans les disciplines scientifiques.Vos résultats obtenus en première et au cours de l'année de terminale en Sciences de la Vie et de la Terre (ou biologie-écologie en lycée agricole), Physique-Chimie et Mathématiques valident ces compétences. Ce profil scientifique est évident, mais cela ne veut pas dire que les autres matières ne seraient pas importantes.Le Français puis la Philosophie en Terminale, l'Anglais, l'Histoire-Géographie sont des matières importantes et vos résultats doivent être de qualité pour se construire un profil scientifique complet. Tous les choix de spécialité sont possibles Si vous postulez en BCPST, votre dossier sera étudié de la même façon quelles que soient les 2 spécialités scientifiques suivies en Terminale. Les matières indispensables sont Mathématiques, Sciences de la vie et de la Terre (SVT) et Sciences Physiques et Chimiques (SPC).Ce sont vos notes de Première et Terminale ainsi que les appréciations de vos enseignants qui feront de votre dossier un bon dossier. Spécialités nécessairesMaths – SVTSVT – SPCMaths – SPC Afin de rendre la situation plus claire, le ministère de l’Éducation Nationale propose une page où vous pouvez simuler vos choix de spécialités et... --- ### Quels concours en AVPB, BCPST, TB ? - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/concours-ats-bcpst-tb/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-28T10:31:49+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:23:37+02:00 Le but de cette page est une présentation très simple de la notion de concours et des différentes banques d’épreuves pour les étudiants d'AVPB, BCPST ou TB. En effet, il est inutile de fournir ici durées, coefficients pour faire passer l'idée des concours.Les détails sont fournis dans le menu "Je suis en classe préparatoire". Cette page a pour objectif de vous faire comprendre les objectifs d’une classe préparatoire : continuer votre formation de lycée pour vous amener à résoudre rapidement et efficacement des problèmes complexes. Ils servent à classer des candidats pour entrer dans telle ou telle grande école. La préparation aux concours d'entrée aux grandes écoles Utilité d’un concours de recrutement L’entrée en classe préparatoire ne se passe pas via un concours, mais par examen de votre dossier de candidature déposé sur Parcoursup.Cette étape est le lieu d’une forte sélection.Ensuite, le cursus se déroule sur deux années où vous perfectionnez vos capacités d’apprentissage, de synthèse, d’utilisation des méthodes.Et arrive la période des concours la dernière année de la classe préparatoire (donc 2e année pour les BCPST et TB). Premièrement, les concours sont proposés par des écoles qui se sont associées dans une banque d’épreuves. Celles-ci sont appelées banque du "concours commun", banque ENS ou banque G2E.Deuxièmement, pour chaque banque d’épreuves, vous vous inscrivez aux écoles que vous souhaitez (Agro / Véto / ...).Troisièmement, pour chaque banque d'épreuves, les écrits et les oraux servent à valider des savoirs et des savoir-faire. Et ils servent aussi à classer les étudiant(e)s.En définitive, un concours est un dispositif destiné à répartir les étudiants entre les écoles.Notons que cela permet aussi de révéler une hiérarchie entre écoles, puisque certaines ne recrutent pas sous un certain rang de classement. Concours Polytechnique 2017 Les banques d’épreuves en classe préparatoire Biologie / Géologie Pour les AVPB 1 banque d’épreuves déclinée en 2 concours.Concours BTSA ET BTS AGRO : pour intégrer une école d’agronomie (parmi 13) ;Concours BTSA ET BTS VÉTO : pour intégrer une école vétérinaire (parmi 4). Il faut souligner que les écrits et oraux de ces deux concours sont les mêmes. Ce sont les coefficients qui diffèrent et de là, le classement au sein de chaque concours.Par rapport aux nombreux oraux passés par les BCST et les TB, la session orale est différente et se présente sous la forme de mini entretiens multiples et d'un oral d'anglais. Le site de gestion est le SCAV (Service des Concours Agronomiques et Vétérinaires). Les informations sont accessibles à cette adresse.Les informations détaillées fournies par SVTSUP se trouvent sur cette page du site. Pour les BCPST 3 banques d’épreuves : concours commun, ENS et G2E. Concours commun Concours CPGE BCPST AGRO, pour intégrer une école d’agronomie (parmi 14) ou Centrale Supélec ;Concours CPGE BCPST VÉTO, pour intégrer une école vétérinaire (parmi 4) ;Concours PC-BIO, pour intégrer une école de physique-chimie (parmi 7) ;Concours PolyTech BCPST , pour intégrer une école du réseau PolyTech (parmi 21) ;Concours X-BIO, pour intégrer l’école Polytechnique. Ces cinq concours constituent le « concours commun ». En effet, les écrits et oraux de ces cinq... --- ### Témoignages d’écoles et métiers Polytechnique - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-polytechnique/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-27T20:23:54+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:32:57+02:00 Des BCPST à Polytechnique ! Cette page contient des témoignages d'ingénieurs issus de l'école Polytechnique après une BCPST, exerçant leurs métiers dans l'industrie, mais aussi la recherche. Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire BCPST vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leurs métiers. L'école Polytechnique (l'X) est une école prestigieuse, qui a ouvert quelques places aux étudiants de BCPST depuis 2017. C'est une reconnaissance au plus haut niveau du profil pluridisciplinaire des étudiant(e)s de BCPST. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) E. L. - vient d'intégrer Polytechnique Souvenir d'études en prépa pour intégrer l'X J’ai choisi d’intégrer l’École Polytechnique par intérêt pour les mathématiques, la physique et la chimie (en plus de la biologie évidemment). Mais aussi en raison des multiples débouchés : conseil, ingénierie, management, création d’entreprises, recherche… Voire même Général dans l’armée, musicologue, professeur de yoga ou Président de la République ! Le concours d’accès après une prépa BCPST a ouvert en 2017 avec 10 places. Le but pour l’École est de diversifier les profils des étudiants. Ce sont donc bien des biologistes qui sont recherchés. Faire une BCPST est un vrai avantage ! Les cours de biologie attirent environ la moitié de la promotion, mais les autres élèves n’en ont plus fait depuis la Terminale.On a donc une longueur d’avance. Cela permet d’apprécier chaque détail du cours, qui s’appuie sur les derniers résultats de la recherche. Le département de biologie de l’École comprend un laboratoire de recherche très en lien avec l’enseignement.Les enseignants sont des chercheurs. Il est donc aisé de faire des modules d’initiation à la recherche en laboratoire… Mais tous les autres départements sont également ouverts aux élèves - y compris ceux venant de BCPST - et de très bon niveau académique. L’enseignement théorique est complété par des stages. Un stage de formation humaine de 6 mois en première année (stage dans l’armée ou dans une association, en France ou à l’étranger). Un stage en entreprise de 3 mois en deuxième année. Enfin, un stage de recherche de 6 mois en troisième année. Personnellement, j’ai fait mon premier stage dans un hôpital en Afrique de l’Ouest. Mon deuxième stage s'est effectué en ambassade de France dans un pays européen.L'École Polytechnique, contrairement au cursus des autres écoles d’ingénieur, dure 4 ans. La quatrième année se déroule dans une autre école, au choix : école d’ingénieur en France, master à l’université, cursus à l’étranger… L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : La classe préparatoire m’a rendu très efficace et organisée dans mon travail, et m’a appris la rigueur scientifique. Les colles m’ont permis d’être à l’aise à l’oral. Elle m’a laissé aussi deux années de plus pour réfléchir à mon orientation et savoir ce qui m’intéressait vraiment dans les sciences. En un mot, j’ai appris à vraiment me connaître : ce que j’aime, comment je fonctionne… Que souhaiteriez-vous passer comme message clé aux étudiants de prépa et qui pourrait leur être bénéfique ? Je... --- ### Les avantages d’une classe préparatoire AVPB / BCPST / TB - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/avantages-classe-preparatoire-avpb-bcpst-tb/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-26T11:13:47+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:19:29+02:00 Pourquoi suivre une classe prépa AVPB, BCPST ou TB ? Cette page décrit les avantages de suivre une classe prépa AVPB ou BCPST ou TB. Formation complète Les classes préparatoires BCPST et TB comportent de nombreuses matières scientifiques. La semaine est découpée en cours et TP/TD de biologie, géologie, mathématiques, physique, chimie, informatique, anglais, français-philosophie et géographie.Clairement, cela permet d'acquérir une formation polyvalente et complète. Évidemment, la ressemblance avec le lycée est très forte. C'est son point fort : continuer à se former dans de nombreuses matières. La réelle spécialisation aura lieu plus tard, en écoles d'ingénieurs. La classe préparatoire AVPB (Agro Véto Post BTS/BTSA) reprend ce principe. Les qualités développées en BTS permettent de pousser les connaissances en mathématiques, physique, chimie et biologie. Vision d'ensemble Les écoles d'ingénieurs agronomiques et géologiques apprécient l'approche pluridisciplinaire et transversale que les étudiants de classes préparatoires AVPB, BCPST ou TB développent.Mais les places accessibles au concours A-BCPST pour des écoles aussi prestigieuses que Polytechnique et CentraleSupélec témoignent des capacités des préparationnaires dans des domaines autres que la biologie ou la géologie. C'est cela la pluridisciplinarité ! Être capable de s'adapter à de nouvelles connaissances, à de nouveaux enjeux tout en utilisant efficacement ses savoirs et savoir-faire.L'avenir des étudiant(e)s issu(e)s des classes AVPB, BCPST et TB est prometteur. De jeunes diplomé(e)s curieuses et ouvertes d'esprit sont très recherché(e)s dans le monde professionnel. En effet, ces nouvelles façons de penser, de résoudre les problèmes permettent à une entreprise d'être efficace sur le marché. Ouvre sur de nombreux débouchés Bien sûr, elle permet aussi bien d'accéder à des écoles d'ingénieurs en biologie, en géologie, en chimie ou à des écoles de recherche et d'enseignement. En outre, les écoles d'ingénieur permettent de poursuivre en thèse et donc de vous former dans le domaine de la recherche. Ainsi, les solutions, innovations pour changer la production alimentaire et l'alimentation de demain, penser les ressources du futur ou permettre un aménagement du territoire et une exploitation des ressources tout en préservant l'environnement seront développées par des ingénieurs pluridisciplinaires.Voilà les avantages de suivre une classe prépa AVPB ou BCPST ou TB ! Les avantages d'une classe préparatoire AVPB / BCPST / TB : pluridisciplinarité et emploi --- ### Quels concours accessibles par une classe préparatoire ? - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-classe-preparatoire/concours-agro-veto-ens-g2e-polytech/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-25T10:02:54+02:00 - **Modified**: 2026-09-17T09:55:37+02:00 Comprendre les différentes banques d'épreuves Les classes préparatoires AVP (ex-ATS Bio), BCPST et TB préparent aux concours des banques d'épreuves Agro-Véto-Polytech-PC Bio, ENS-X-Mines-Ponts, G2E-Polytech.Les informations présentées ici ne concernent que les classes préparatoires AVPB / BCPST / TB. La préparation aux concours d'entrée aux grandes écoles Admissibilités et admissions aux concours Pour commencer, les concours accessibles aux étudiants des classes préparatoires AVPB / BCPST / TB ne présentent pas les mêmes épreuves, mais présentent la même organisation.Classiquement, la session du concours considéré a lieu en deux temps : les épreuves d'admissibilité et les épreuves d'admission. des épreuves écrites ou d'admissibilité ont lieu début mai dans des centres présents dans toute la France ; si votre classement le permet, vous êtes admissible et pouvez passer les oraux du concours ; des épreuves orales ou d'admission ont lieu de mi-juin à début juillet dans des centres parisiens ; si votre classement le permet, vous êtes admis(e) dans une école d'ingénieur selon votre classement ; en fonction de votre classement et de vos vœux, vous intégrez une école d'ingénieurs. Distinction entre concours CPGE-BCPST (ex A-BCPST), CPGE-TB (ex A-TB) et BTSA/BTS VETO (ex C-ATS) Les concours AGRO et VETO permettent de recruter des élèves ingénieurs et des élèves vétérinaires. A cause des profils d'origine des étudiants différents, ce sont les programmes des classes préparatoires et les concours qui sont différents.Par la suite, une fois le concours réussi, des étudiants de classes préparatoires AVPB, BCPST et TB intégrant la même école feront partie de la même promotion et suivront les mêmes enseignements. Présentation des concours CPGE-BCPST, CPGE-TB et BTSA/BTS VETO Le concours Service des Concours Agronomiques et Vétérinaires (SCAV) possède un site internet.Lorsque vous serez en prépa, vous téléchargerez et lirez les notices des concours : elles sont téléchargeables à la page "Se préparer" du site du SCAV.Elles constituent la "règle du jeu" administrative, détaillant les dates des épreuves, leurs durées, leurs coefficients. Nous sommes donc en présence de 3 banques d'épreuves - CPGE-BCPST (ex A-BCPST), CPGE-TB (ex A-TB) et BTSA/BTS VETO (ex C-ATS) - permettant l'entrée en écoles d'ingénieurs agronomes (CPGE-BCPST AGRO, CPGE-TB AGRO et BTSA/BTS VETO renforcement AGRO) ou en écoles vétérinaires (CPGE-BCPST VETO, CPGE-TB VETO et BTSA/BTS VETO renforcement VETO). Pour les concours CPGE-BCPST AGRO et CPGE-BCPST VETO, les épreuves écrites et orales sont les mêmes. Ce sont les coefficients qui changent avec une plus grande importance des SVT pour le concours Véto.Il en est de même pour les concours C-BCPST AGRO et C-BCPST VETO. Nombre de placesAGROVETOPCBIOX-BIOPolyTech-BIO CPGE-BCPST1 0672713813150 CPGE-TB729--25 Nombre de places offertes aux concours CPGE-BCPST et CPGE-TB pour la session 2025 Le détail des places par écoles est accessible via les pages du site concours-agro-veto.net : CPGE-BPST et CPGE-TB. Pour les concours BTSA/BTS VETO reonforcement AGRO ou VETO, les épreuves écrites et orales sont les mêmes. Nombre de placesAGROVETO BTSA-BTS12452 Nombre de places offertes par le concours BTSA-BTS pour la session 2025 Ainsi donc, dans chaque classe préparatoire, c'est un grand nombre de places qui est offerte pour entrer... --- ### Connaître l’entreprise pendant les années de prépa - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-classe-preparatoire/connaitre-lentreprise-pendant-les-annees-de-prepa/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-23T19:05:36+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:13:30+02:00 Comprendre ce qu'est une entreprise employant des ingénieurs Les années de classe préparatoire aux concours ne permettent pas vraiment de se projeter dans un métier. C'est normal, car vous préparez les concours.Toutefois, avoir quelques notions de ce qu'est une entreprise, du métier d'ingénieur au sein de cette structure économique peut être utile. Penser au-delà de l'école d'ingénieur avec SVTSUP Se renseigner sur les entreprises de votre secteur d'intérêt Durant les deux années de prépa, vos enseignants vont évoquer les écoles d'ingénieurs, mais aussi les métiers des ingénieurs. Une sorte de "parcours Avenir" en prépa :-)Généralement, ces informations sont fournies rapidement et ce sont les forums d'anciens élèves de votre classe prépa qui pourront vous donner des idées un peu plus concrètes. En plus de cela, il faut vous focaliser sur le domaine qui vous intéresse (agronomie, écologie, géologie minière...). Cela permet de cibler les écoles qui correspondent à votre projet.Ensuite, les métiers décrits sur les sites de ces écoles vous orienteront vers des sites web d'entreprises. C’est alors que vous pourrez vous rendre compte des projets que mènent les ingénieurs de ces entreprises. Utiliser les rencontres en TIPE pour découvrir le métier d’ingénieur Durant la réalisation de votre TIPE - en première et/ou en deuxième année - vous allez peut être avoir des contacts avec des entreprises. Si c'est le cas, il faut profiter de l'occasion pour poser des questions aux personnes rencontrées : quelle est leur formation ? Si ce sont des ingénieurs, quelle école ont-ils fréquentée ? Comment s'organise une semaine, un mois, une année dans leur activité professionnelle ? Ces questions sont utiles, car elles vous donneront un cadre général de la fonction d’ingénieur. Idéal pour se projeter ou s'orienter vers autre chose. De plus, cela constitue un bel entraînement pour des entretiens futurs : discuter avec un professionnel sur son métier, ses perspectives, les points forts et faibles de son entreprise... --- ### Je suis en classe préparatoire - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-classe-preparatoire/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-23T19:03:35+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T16:57:05+02:00 Acquérir méthode, rigueur, rapidité en classe préparatoire Votre parcours de formation expliqué sur SVTSUP Ces pages contiennent des informations utiles pour réussir son orientation en en prépa AVPB (ex-ATS Bio), BCPST ou TB puis en école d'ingénieurs et accéder aux métiers de demain.Connaître les points forts d'une classe préparatoire dans la perspective d'intégrer une école d'ingénieurs est important et motivant. Après le lycée, l'orientation en prépa BCPST, TB, AVPB (ex-ATS Bio) Une formation solide en classe préparatoire Le parcours en lycée vous permet d'obtenir le baccalauréat pour les futurs BCPST et TB ou un BTS pour les futurs AVPB. Envisageant des études longues, vous choisissez de poursuivre votre formation en classe préparatoire et vous avez raison :-).Vous recevrez une formation solide tant en savoir qu'en savoir-faire.C'est ce qui vous permettra d'entrer en école d'ingénieurs. La durée de la classe préparatoire (1 an pour les AVPB, 2 ans pour les BCPST et TB) fournit un temps de réflexion sur les écoles d'ingénieurs qui vous intéressent le plus. En effet, elles sont une passerelle vers le ou les métiers qui vous intéressent. Il faudra donc poser des questions à des anciens de votre prépa, visiter les sites web des écoles. La formation en école d'ingénieurs vers les métiers Valoriser la formation de la classe prépa Les concours passés, vous intégrez une école d'ingénieurs.La formation se décompose en un tronc commun à tous les élèves ingénieurs pendant la première année. Le choix de spécialisations progressives se déroule en 2e et 3e année.Vous effectuerez des stages de durée courtes à moyennes, en ayant la possibilité d'aller à l’étranger grâce au réseau de votre école.De nombreuses passerelles existent entre écoles d'ingénieurs françaises, mais aussi internationales.Ainsi vous construisez alors votre profil selon vos intérêts. Il faut souligner que les écoles mettront leurs capacités à votre service, car vous porterez leur réputation une fois dans le marché du travail. De l'orientation en prépa, aux écoles d’ingénieurs et métiers de demain Concrétiser sa formation par un métier Grâce aux méthodes de travail développées en classe préparatoire, vous avez pu utiliser l'école d'ingénieurs pour vous spécialiser dans un domaine qui vous tient à cœur.Au contact des autres salariés de votre entreprise et de la réalisation de projets, vous perfectionnez vos savoirs et savoirs-faire pour devenir un élément moteur dans votre entreprise. Finalement, votre orientation en prépa aura été une bonne décision ! Suite à votre parcours en école d'ingénieurs, vous accédez à des métiers motivants. --- ### Les enjeux actuels pour les écoles d’ingénieurs - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/enjeux-actuels-ecoles-dingenieurs/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T12:10:43+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:31:29+02:00 Préparer des ingénieurs utiles à la société Cette page va bientôt s'étoffer afin de rendre plus compréhensible l'univers des métiers et comment les écoles suivent les tendances et parfois les précèdent... --- ### Le référentiel ingénieur et le marché du travail - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/referentiel-ingenieur-et-marche-du-travail/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T12:08:41+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:30:23+02:00 Le cadre institutionnel des écoles d'ingénieurs Cette page va bientôt s'étoffer afin de rendre plus compréhensible l'univers des métiers. --- ### Les écoles d’ingénieurs orientées Biotechnologies - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ecoles-ingenieurs-biotechnologies/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T12:08:18+02:00 - **Modified**: 2026-09-12T11:56:02+02:00 Le concours Polytech est accessible à la fois via le concours commun Agro-Véto (Polytech Bio, pour les prépas BCPST et TB) et par le concours G2E (pour les prépas BCPST). Il donne accès à 31 écoles d’ingénieurs. https://www.demain-ingenieur.fr/ Cette page décrit les différentes écoles d'ingénieurs orientées Biotechnologies accessibles par le concours A-AGRO en s'inscrivant aussi au concours POLYTECH.Elles sont nombreuses et présentent plusieurs points communs :- des spécialisations uniques pour chaque école ;- des passerelles multiples entre chaque école permettant de construire son parcours personnel selon ses désirs et son projet personnel ;- de nombreux liens à l'international entre écoles permettant la réalisation de stages ou de spécialisations ;- de nombreux liens avec des entreprises permettant la réalisation de stages, de projets lors de son séjour dans l'école... et après ! Les écoles du réseau Polytech Le réseau Polytech est un regroupement des quinze écoles d'ingénieurs polytechniques publiques des universités. Ce réseau propose un très grand nombre de formations (12 pour 3 800 ingénieurs diplômés annuellement).Certaines sont accessibles aux BCPST et TB. La liste complète est accessible ici. POLYTECH Angers Par le concours A-Agro POLYTECH : 4 places pour les BCPST et 3 places pour les TB en 2024.Génie Biologique et Santé La spécialité « Génie biologique et Santé » forme des ingénieurs spécialisés dans les industries cosmétiques, agroalimentaires, pharmaceutiques, biotechnologiques, structures sanitaires et médico-sociales, ...Ce champ large associe aussi bien des connaissances pointues en biologie, microbiologie, biotechnologies que des démarches de management qualité et d'analyse des risques. POLYTECH Clermont-Ferrand Par le concours A-Agro POLYTECH : 8 places pour les BCPST et 1 place pour les TB en 2024.Génie Biologique La spécialité « Génie biologique » forme des ingénieurs généralistes. Ils sont capables d’intervenir à tous les stades, de la mise en place à l’exploitation, d’un système de production dans les industries en rapport avec l’utilisation de matériel vivant. Les enseignements portent sur les Sciences de l’Ingénieur (génie des procédés, génie biochimique, microbiologie industrielle) et sur les Sciences de la Vie (biochimie, génie génétique, immunologie, microbiologie). POLYTECH Grenoble Par le concours A-Agro POLYTECH : 2 places pour les BCPST et 2 places pour les TB en 2024.Technologies de l'Information pour la Santé La spécialité « Technologies de l’Information pour la Santé » forme des ingénieurs capables d’analyser des projets de santé et des systèmes de soins. Mais ils sont aussi capables de concevoir des systèmes d’information dédiés à la santé (par exemple en milieu hospitalier), des logiciels et des dispositifs médicaux.L’informatique, l’instrumentation et les sciences de la santé occupent une large place dans la formation. Il est à noter que cette école propose également quelques places via le concours G2E, pour les spécialités « Géotechnique et génie civil » et « Prévention des risques ». POLYTECH Lille Par le concours A-Agro POLYTECH : 5 places pour les BCPST et 1 place pour les TB en 2024.Génie Biologique et Alimentaire La spécialité « Génie biologique et alimentaire » forme des ingénieurs en agroalimentaire ou dans des domaines en lien avec la valorisation du vivant (biotechnologies, environnement, chimie/cosmétique, distribution).Les options suivantes sont proposées en dernière année : Génie... --- ### Les écoles d’ingénieurs géosciences et environnement - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ecoles-ingenieurs-geologie/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T12:07:11+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:32:53+02:00 Le Concours G2E permet d'accéder à des écoles d'ingénieurs à spécialisées dans les géosciences - géologie et l'environnement. Ces écoles permettent d'agir sur de nombreux grands enjeux de société. On rappelle que ces écoles sont accessibles à partir de la banque d'épreuves G2E. Cela est décrit dans la page Quels concours accessibles par une classe préparatoire ?Ensuite, il est important de noter que ces concours sont accessibles aux BCPST majoritairement. Quelques écoles offrent aussi des places aux étudiants de classe TB. En 2025, ce sont 253 places offertes par les écoles du concours G2E. Pourquoi la géologie est importante dans notre société ? Une réponse à destination des lycéens et des étudiants se trouve dans cette présentation de 20 minutes, réalisée par Jean-Marc MONTEL.A l'époque directeur de l'ENSG, il était invité à un colloque sur les "Ressources minérales et développement durable" (2015) au Collège de France. Le géologue du futur, chef d'orchestre de l'industrie minière Les écoles spécialisées du concours G2E EILCO École d’Ingénieurs du Littoral (Côte d’Opale)https://eilco.univ-littoral.fr/ et https://eilco.univ-littoral.fr/specialite-agroalimentaire/ Cette école offre 4 places en 2025 pour des étudiant(e)s issu(es) de BCPST, pour sa Spécialité Agroalimentaire, sur le site de Boulogne sur mer. Sa plaquette de présentation PDF est disponible ici.L'objectif est de former des ingénieurs capables de concevoir un nouveau produit ou un nouveau procédé de fabrication agroalimentaire. Outre des enseignements scientifique de base, les Sciences économiques humaines et sociales permettent d'appréhender les dimensions humaine, sociale, juridique, économique et environnementale de l'entreprise. Les enseignements de spécialité Agroalimentaire sont : Biochimie alimentaire Microbiologie alimentaire Régulation du développement des végétaux Biologie moléculaire Qualité en agroalimentaire Biotechnologie des fermentations Logistique agroalimentaire Écologie microbienne dans l’agroalimentaire Ressources alimentaires marines (sauvage, élevage) Génie des procédés aquacoles Les métiers visés sont les suivants : Responsable Hygiène Sécurité Qualité Environnement (HSQE), Ingénieur Recherche & Développement (R&D) formulation, Responsable production agroalimentaire. EILCO - présentation de l'école par son directeur Présentation de l'EILCO - projet mené par des étudiants de première année et SVTSUP ENGEES École Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement de Strasbourg (prononcé « enngess »)https://engees.unistra.fr Cette école offre 3 places par le concours A-TB, sous statut étudiant.En 2025, elle offre également 33 places par le concours BCPST, de statuts différents : 5 apprentis, 8 fonctionnaires et 20 places "civil" (comprendre non fonctionnaire).L'objectif est de former des ingénieurs hydrauliciens compétents en matière d'aménagement de rivières, d'hydraulique urbaine et agricole et d'aménagement foncier. Mais des spécialités liées à l'environnement sont aussi accessibles. Les détails sont accessibles via cette page. Les principales voies d'approfondissement de l'ENGEES sont : Écologie / génie écologique ; Exploitation et travaux ; Traitement de l'eau ; Hydrosystèmes ; Hydraulique urbaine ; Gestion traitement et valorisation des déchets (GEDE) mastère spécialisé (Bac +6). ENM École Nationale de la Météorologie ; Toulousehttps://meteofrance.fr/enm Seule école francophone spécialiste dans les domaines de la météorologie et du climat, l’ENM forme des météorologues pour Météo-France mais aussi des ingénieurs et des techniciens spécialistes des sciences météorologiques et climatiques pour toute la société.Elle fait partie du réseau Toulouse INP et... --- ### Les écoles d’ingénieurs agronomiques et l’école Polytechnique - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ecoles-ingenieurs-agronomiques-et-polytechnique/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T12:06:49+02:00 - **Modified**: 2026-09-09T10:02:05+02:00 Les écoles Agro Ces écoles d'ingénieurs agronomiques sont accessibles par le concours CPGE Agro (pour les étudiants en BCPST ou TB) et le concours BTSA et BTS (pour les étudiants en ATS Bio).On précise que l'école Polytechnique offre quelques places (13 en 2025) aux étudiants de BCPST. Cette école à part est décrite en bas de page. AgroParisTech Institut des sciences et industries du vivant et de l'environnementAppelé fréquemment "APT" et anciennement "Grignon", l'"Agro".https://www.agroparistech.fr Cette école offre 272 (272 en 2024) places pour les BCPST et 12 places pour les TB en 2025. En bref, c'est la plus connue écoles d'ingénieurs agronomiques par le grand public.Cette école très réputée organise son enseignement autour de trois grands ensembles disciplinaires : les sciences du vivant, les sciences de l’ingénieur et les sciences économiques, sociales et de gestion. Les points forts d'AgroParisTech Elle propose quatre domaines d’approfondissement : Productions durables, filières, territoires pour le développement durable (concerne les productions forestières et agricoles) Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie Gestion et ingénierie de l’environnement Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement. ENSAIA École Nationale Supérieure d’Agronomie et des Industries Alimentaires, Nancyhttps://ensaia.univ-lorraine.fr/ 90 places offertes pour les BCPST et 7 pour les TB en 2025. L’ENSAIA forme des ingénieurs agronomes et des ingénieurs des industries alimentaires. Ces ingénieurs sont aptes à remplir des fonctions techniques et économiques de haut niveau. En conséquence, on les trouve dans les secteurs d'activité agriculture et agro-industrie, industries alimentaires et biotechnologiques, environnement et l’ensemble des activités qui leur sont liées. 2 grands cursus ingénieurs à l'ENSAIA Les spécialisations communes aux deux cursus ingénieurs sont : Biotechnologies Sciences et génie de l’environnement Management de la Supply Chain et des activités logistiques Management des activités, des projets et de l’innovation Pour le diplôme d’ingénieur agronome, les spécialisations supplémentaires possibles sont : Agricultures et développement des territoires Développement durable des filières agricoles Protection des cultures Pour le diplôme d’ingénieur des industries alimentaires, les spécialisations supplémentaires possibles sont : Formulation alimentaire (améliorer et/ou mettre au point de nouveaux produits alimentaires) Produits laitiers et qualité Packaging et conditionnement Développement industriel Institut Agro Montpellier École nationale supérieure agronomique de Montpellier https://www.institut-agro-montpellier.fr Cette école offre une large gamme de formations. Elle propose des enseignements tournés vers la viticulture, la région méditerranéenne et les pays du Sud. Ce dernier point est assez unique. Ainsi, une spécialisation en agriculture tropicale est possible dans cette école. Cette école offre une centaine de places pour les BCPST (113 en 2025) et 4 pour les TB en 2025. Des formations Agro classiques et originale (SAADS) Deux cursus sont possibles : Ingénieur Agronome (113 places pour les BCPST et 4 pour les TB) en 2025 ; Ingénieur Systèmes Agricoles et Agroalimentaires Durables au Sud (11 places pour les BCPST et 5 places pour les TB) en 2025. Pour le diplôme d'ingénieur agronome, les thèmes sont nombreux : Agriculture de précision Agronomie, agro-écologie Alimentation, sciences des aliments, nutrition, génie des procédés Amélioration des plantes Connaissance et gestion de la biodiversité Ecotechnologies, chimie verte Marchés, filières, entreprises agricoles et agroalimentaires Protection... --- ### Les écoles d’ingénieurs et leurs débouchés - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T12:06:27+02:00 - **Modified**: 2026-08-13T08:29:50+02:00 Des informations sur les écoles d'ingénieurs et leurs débouchés respectives Les écoles d'ingénieurs sont présentes sur tout le territoire français et les débouchés en sortie d'école d'ingénieurs sont nombreuses.Nous présentons dans ce menu les différentes pages présentes sur le site de SVTSUP. Premièrement, il faut comprendre ce qu'est une école d'ingénieurs et pourquoi elles sont en perpétuelle évolution. Ensuite, il faut avoir une idée du paysage des écoles d'ingénieurs. Cela permet de se projeter après les études en classe préparatoire.En effet, les études supérieures présentent des chemins très différents.Évidement, les plus connues sont les écoles vétérinaire.Mais, les domaines de l'agriculture et de l'agronomie - liés aux métiers de vétérinaire - utilisent les services et la créativités de nombreuses spécialités d'ingénieur(e)s. Ces formations se déroulent en écoles agronomiques mais aussi en écoles de biotechnologies. Au lieu d'exercer dans une perspective d'application immédiate, on peut préférer la recherche. Les ENS sont une voie privilégiées pour accéder à la recherche (souvent institutionnelle telle le CNRS, l'INRAE, l'INSERM... Mais, on peut aussi préférer les géosciences ! Vu le nombre de métiers et les défis actuels, les écoles d'ingénieurs Géologie représentent une belle voie de formation. Enfin, les BCPST sont polyvalents en sortant de classe prépa. Il est alors possible de se diriger vers le secteur de la chimie ou alors de quitter les sciences de la vie et de la Terre et de devenir ingénieur généraliste, via l'école des Ponts, les écoles Centrale. Le référentiel ingénieur et le marché du travail Les enjeux actuels pour les écoles d’ingénieurs Les écoles vétérinaires et leurs métiers Les écoles d’ingénieurs agronomiques Les écoles d’ingénieurs orientées Biotechnologies Les écoles d’ingénieurs géologiques Les écoles d’ingénieurs orientées physique chimie Les écoles normales supérieures et l’école des Ponts ParisTech Les autres écoles d’ingénieurs Appliquer ses connaissances et ses savoir-faire en équipe : le métier d'ingénieur --- ### La classe préparatoire, un lien lycée – école d’ingénieurs - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-enseignant/lien-lycee-ecole-ingenieurs/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T00:24:45+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T20:31:34+02:00 Pourquoi s'orienter en classe préparatoire ? Pour recevoir une formation de qualité et se donner de multiples possibilités. Une orientation en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), c'est possible Entamer des études longues et intégrer une école d'ingénieur n'est pas forcément évident pour un(e) élève de Seconde ou Première. Les diverses possibilités d'orientation peuvent être intimidantes. Le phénomène d'auto-censure est aussi fréquent. Pourtant, les CPGE présentent de nombreux avantages peu connus par les élèves de lycée : une formation solide pluridisciplinaire thématique (sciences, littéraire...) ; un cadre familier : un lycée qui ne nécessite donc pas d'adaptation particulière ; une possibilité d'obtenir une bourse étudiante plus facilement qu'au lycée (critères différents) ; un moyen de se donner deux ans pour affiner ses préférences (mais dans la thématique de la classe préparatoire) ; une formation de qualité gratuite (hormis les frais étudiants) ; un groupe classe qui s'entraide : les rumeurs de compétition acharnée sont totalement erronées. C'est même l'opposé, car les élèves aidants testent leurs capacités à utiliser les méthodes et savoirs ; si cela est nécessaire, la réorientation en université est très facile et permet de repartir du " bon pied " grâce à l'organisation et aux méthodes de travail développées en classe préparatoire. Une classe prépa n'est pas diplômante, mais elle fournit de très bons outils pour réussir sa licence. La classe préparatoire, un lien lycée - école d'ingénieurs A la rencontre des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) A proximité du collège ou du lycée, une classe préparatoire est sans doute présente. Lors des semaines de l’orientation (Seconde entre janvier et mars; Première entre fin novembre-début décembre), il peut être intéressant de caler des rencontres avec les élèves et enseignants des classes préparatoires proches.Depuis 2019, les Régions ont l'obligation légale d'organiser des actions d’information sur les métiers et les formations et elles peuvent donc être sollicitées pour faciliter la mise en place de sorties en direction de ces lycées.Les enseignants de classe préparatoire aux grandes écoles sont tout à faits ouverts à ces rencontres. Ils permettent de tisser des liens entre collègues, aux élèves de prépa de revoir leur enseignant(e) et de casser les idées reçues sur les CPGE.De plus, les lycées réalisent des Journées Portes Ouvertes (JPO). Allez voir une classe AVPB (ex-ATS Bio), BCPST ou TB ! C'est 100% utile. Lors d’une visite d’un ou des lycées hébergeant des classes préparatoires suivi ou précédé de visites d’établissements de l’enseignement supérieur, les élèves de lycée peuvent voir littéralement ce qui se fait en CPGE et donc ce qui est possible. En tant qu'enseignant du secondaire, il faut les encourager à aller voir ces lycées, surtout pour les élèves ayant tendance à s’auto-censurer.Les discussions avec les élèves et enseignants des classes préparatoires permettront assurément de faire tomber des préjugés et de rassurer. Associées à ce « travail de terrain », les ressources utiles à la construction d’un projet d’orientation présentent alors un réel intérêt à un(e) lycéen(n)e. Les écoles d’ingénieur sont présentes sur tout le territoire, mais ont du... --- ### Le lien lycée – classe préparatoire - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/le-lien-lycee-classe-preparatoire/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T00:21:31+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:14:54+02:00 Une des possibilités à l’issue du lycée est de choisir une orientation en classe préparatoire. Orientation en classe préparatoire pour accéder aux écoles d'ingénieurs Pourquoi passer du lycée à une classe prépa ? Une des voies d'entrée en école d’ingénieurs passe par le concours d'entrée aux grandes écoles.C'est donc le chemin entre 3 établissements de formation qui va être ici décrit. Il faut donc considérer trois moments de la formation: l'élève actuellement en lycée qui se renseigne et questionne ses enseignants pour son orientation post-bac. Le passage par une classe préparatoire BCPST ou TB est alors choisi ; l'étudiant(e) en classe préparatoire aux concours d'entrée aux grandes écoles (CPGE) qui se renseigne et questionne ses enseignants pour mieux connaître les écoles d'ingénieur qui correspondent à son projet ; l'élève ingénieur qui se forme au sein d'une école d'ingénieurs en fonction de ses intérêts, des sujets porteurs et du marché du travail. Les spécialités utiles pour s'orienter en classe préparatoire De l'annonce à la réalité La réforme du Bac 2021 visait à casser les séries existantes : littéraire, économique, scientifique, artistique.Le discours qui a alors été tenu était de choisir les spécialités que l'on aime et tout suivra ! Cette réforme Blanquer - Mathiot n'a pas tenu compte du fait que l'enseignement supérieur n'a pas été réformé et que les des études scientifiques demandent une formation scientifique, des études littéraires demandent une formation littéraire... En conséquence, il reste toujours aussi important de choisir son parcours au lycée en fonction de ce qui sera nécessaire pour intégrer une formation. Au lycée, on prépare son orientation activement Il faut donc avoir une idée de ce qui sera utilisé pour la sélection, alors que vous démarrez votre parcours en lycée ! La classe de Seconde est donc importante pour de multiples raisons. (1) Vous rentrez au lycée et il y a du changement. (2) Vous devez déjà réfléchir à votre parcours au sein du lycée car (3) il faut déjà se positionner pour des études courtes ou longues, dans quel domaine... En d'autres termes, il faut se poser des questions, poser des questions, se renseigner lors de Journées Portes Ouvertes. Mais il faut aussi poser des questions à son entourage sur leur métier. Pas évident, mais cela vous grandira ! En se préparant, on gère la barrière Parcoursup correctement Parcoursup est le système de sélection pour l'orientation en classe préparatoire... et les autres formations.Cette vidéo vous explique comment s'informer sur les spécialités attendues pour intégrer une formation et la moyenne attendue pour intégrer un établissement donné. https://www.youtube.com/watch?v=oegUCiPl3fw Visualiser les chiffres d'accès à la formation Les informations utiles pour entrer en école d'ingénieurs En prépa, on prépare son orientation activement Les deux années de classe préparatoire sont très denses ! Mais les enseignants sont là pour vous aider à gérer ces moment. La progression dans le programme vous permet d'acquérir progressivement les savoirs et savoir-faire utiles aux concours ; La difficulté croissante des devoirs vous permet progressivement d'atteindre les exigences des concours ; La gestion... --- ### Plan du site - **URL**: https://www.svtsup.fr/a-propos/plan-du-site/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-17T00:08:23+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T18:17:09+02:00 Une carte des informations disponibles sur le site de SVTSUP PagesA propos Charte de protection des données personnelles Plan du site Politique de confidentialité Bienvenue sur SVTSUP Contacter SVTSUP Je suis en classe préparatoire Connaître l'entreprise pendant les années de prépa Identifier les différents concours Qu'est-ce qu'un ingénieur ? Qu'est-ce qu'un vétérinaire ? Quels concours accessibles par une classe préparatoire ? Je suis en lycée Choisir une prépa proche de son hébergement Carte des classes AVPB Carte des classes BCPST Carte des classes TB Le lien lycée - classe préparatoire Les avantages d'une classe préparatoire AVPB / BCPST / TB Que sont les classes préparatoires AVPB, BCPST, TB ? Quelles spécialités pour entrer en classe préparatoire BCPST Quels concours en AVPB, BCPST, TB ? Je suis enseignant La classe préparatoire, un lien lycée - école d'ingénieurs Les écoles d'ingénieurs et leurs formations Les écoles d'ingénieurs et leurs débouchés Le référentiel ingénieur et le marché du travail Les autres écoles d'ingénieurs Les écoles d'ingénieurs agronomiques et l'école Polytechnique Les écoles d'ingénieurs géosciences et environnement Les écoles d'ingénieurs orientées Biotechnologies Les écoles d'ingénieurs orientées physique chimie Les écoles normales supérieures et l'école des Ponts ParisTech Les écoles vétérinaires et leurs métiers Les enjeux actuels pour les écoles d'ingénieurs Témoignages Témoignages d’écoles et métiers d’ingénieurs en Géologie Témoignages d’écoles et métiers de Chimie Témoignages d’écoles et métiers de l’Agro Témoignages d’écoles et métiers des Biotechnologies Témoignages d’écoles et métiers des ENS Témoignages d’écoles et métiers liés aux risques, à l'architecture, aux transports Témoignages d’écoles et métiers Polytechnique Témoignages d’écoles et métiers vétérinaires Témoignages de cursus universitaires après une prépa --- ### Contacter SVTSUP - **URL**: https://www.svtsup.fr/contacter-svtsup/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-15T17:22:10+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T18:21:42+02:00 Écrivez-nous ! Pour obtenir des informations complémentaires sur votre orientation, rien de plus simple : il suffit de contacter SVTSUP. Grace à ce formulaire de contact, vous pouvez exprimer ce que vous souhaitez apprendre / savoir sur votre orientation.Nous répondrons à vos questions, portant sur les spécialités du lycée, les classes préparatoires, les concours, les écoles d'ingénieurs, les métiers... SVTSUP vous fournira des informations claires et précises, car nous sommes des enseignants de SVT en CPGE ATS Bio, BCPST et TB. Alors n'hésitez pas ! Votre nom (obligatoire) Votre email (obligatoire) Sujet Votre message Quel nombre obtenez-vous lorsque vous soustrayez 21 à 220 ? Politique de confidentialité En cochant cette case, j’accepte la Politique de confidentialité de ce site. Δ --- ### A propos - **URL**: https://www.svtsup.fr/a-propos/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-15T16:29:37+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T18:18:29+02:00 Des informations administratives utiles Vous trouverez sur les pages de ce menu des informations relatives au règlement général sur la protection des données (RGPD) et notre politique de confidentialité, notre page de contact. Plan du sitePolitique de confidentialité --- ### Qu’est-ce qu’un vétérinaire ? - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-classe-preparatoire/veterinaire-et-metiers/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-15T15:52:03+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T20:30:15+02:00 Caducée vétérinaire Le titre de vétérinaire Le terme vétérinaire ne désigne pas un ou des métiers, mais d'abord un titre professionnel.Ce diplôme de docteur vétérinaire valide 5 ans de formation dans une école vétérinaire.Ce diplôme est reconnu à l'échelle française et internationale.C'est ce titre qui permet d'exercer des métiers vétérinaires. Il existe des vétérinaire ruraux, des vétérinaires en ville, des vétérinaires en agro-alimentaire, des vétérinaires en recherche...Ce sont des métiers vétérinaires très différents, résultat de spécialisations différentes dans les écoles vétérinaires françaises ou internationales. Devenir vétérinaire Les écoles vétérinaires dépendent du ministère de l'agriculture.Chaque année, les 4 écoles nationales vétérinaires publiques recrutent 700 étudiant(e)s vétérinaires répartis à parts égales entre les différents établissements (720 en 2025).Ces 4 écoles publiques sont réparties sur le territoire français, à Maisons-Alfort, Lyon, Nantes et Toulouse. De plus, il existe une école vétérinaire privée à Rouen, UniLaSalle (100 000 euros de coût de formation répartis sur les 6 années). Le recrutement s'effectue à différents niveaux, par le biais de six concours communs de la banque Agro-véto (concours CPGE BCPST, CPGE TB, BTSA et BTS, BUT, Master et ENS) qui sont présentés dans les pages suivantes. L'accès est très sélectif. Les études en école vétérinaire sont très exigeantes. Le cursus est intense durant les 5 années, avec partiels fréquents et stages variés. En avançant dans la formation, des gardes sont obligatoires. Cela ressemble donc beaucoup aux études de médecine humaine. Bien connaître la réalité des métiers vétérinaires est essentiel pour réussir son orientation L'activité vétérinaire Une profession mal connue, bien différente du mythe Lorsqu'on interroge un(e) lycéen(ne) ou étudiant (e) de classe préparatoire sur son souhait de devenir vétérinaire, on entend quasiment toujours la même réponse : " Depuis tout petit(e), ..."Évidemment, le stage de troisième a confirmé cette envie... Des animaux bien soignés et des professionnels heureux motivent. Mais cette activité se caractérise par une dynamique démographique, une dynamique managériale, une dynamique salariale, des exigences horaires, des clients désagréables très mal envisagées réellement.L'Ordre National des Vétérinaire publie, tous les ans, l'Atlas démographique de la fonction vétérinaire.En d'autres termes, il faut consulter ce document afin de comprendre ce qui vous attend. La table des matières est présente en fin de PDF. L'activité professionnelle En 2024, tous revenus confondus, pour les vétérinaires libéraux, la moyenne des revenus des femmes vétérinaires est inférieure de 32,2 % à celle des hommes.Les vétérinaires exerçant avec une majorité d'animaux de compagnie ne cessent d'augmenter. Cela conduira à des difficultés d'installation pour cause de saturation.Les vétérinaires exerçant en activité rurale ne sont pas assez nombreux. Une majorité va partir à la retraite dans la décennie à venir. Et ils se trouvent dans des départements où peu de vétérinaires s'installent. Les conséquences psychologiques de cette activité professionnelle En 2022, les résultats d'une enquête sur la santé psychologique des vétérinaires ont été publiés.Ils sont disponibles sur cette page et sont édifiants. Ils témoignent d'un mal-être intense chez de nombreux praticiens. EN 2018, l'Association internationale des étudiants vétérinaires (IVSA) Nantes et Vétos-Entraide se sont penchés... --- ### Qu’est-ce qu’un ingénieur ? - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-classe-preparatoire/ingenieur-et-metiers/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-15T15:34:55+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:10:05+02:00 Le titre d'ingénieur Le terme ingénieur ne désigne pas un métier, mais un titre.C'est un diplôme, attribué après avoir suivi 3 ans de formation dans une école d'ingénieurs. Ce diplôme est reconnu à l'échelle française et internationale. Ce diplôme confère le grade de master (soit 5 années après le Bac).Ce diplôme assure des débouchés, avec généralement 6 mois pour décrocher un premier emploi dans son secteur. Il existe des ingénieurs informatique, des ingénieurs chimistes, des ingénieurs en agronomie végétale, des ingénieurs en bio-informatique...Ce sont des métiers très différents, résultat de formations différentes utilisées dans de petites ou de grandes entreprises. Vous pourrez le lire dans la page Témoignages.Le terme Ingénieur d'étude ou ingénieur de recherche est aussi fréquemment rencontré. Cela signifie que le poste correspondant se trouve au sein du département " Recherche & Développement " (= R&D) de l'entreprise en question.Vous l'avez compris, Ingénieur est un titre et ne limite en rien les activités qui sont exercées.Ce titre d'ingénieur assure une employabilité quasi systématique. Dans son métier, un ingénieur conçoit des solutions à des problèmes L'ingénieur utilise des connaissances et des compétences à dominante scientifique dans son métier Un ingénieur est salarié d'une entreprise et participe à la réalisation de produits ou structures que fabrique, met en place son entreprise.Il apporte, avec son équipe, une réponse à un besoin exprimé : développer un chauffage géothermique pour une commune, améliorer l'épuration des eaux usées d'une commune, faire connaître le déplacement d'animaux dans un territoire qui comprend une voie ferrée et une autoroute... L’ingénieur cherche à apporter la meilleure réponse possible dans son métier La mission de l’ingénieur n’est pas de décider quels besoins il va satisfaire, mais de comprendre les besoins de son "donneur d’ordre". Il peut aussi aider à bien évaluer les besoins, les difficultés... La mission de l’ingénieur est de chercher à optimiser la réponse, d’apporter la meilleure réponse possible et non à se satisfaire de la première qui se présente.Pour cela, un ingénieur utilise des critères rationnels. Il ou elle applique des techniques scientifiques adaptées à la demande de son donneur d'ordre. Comment devient-on ingénieur ? On devient ingénieur en suivant la formation au sein d'une école d'ingénieur.Pour cela, on a réussi le concours d'entrée dans cette école. Cette école d'ingénieur vous prépare à un métier. Dans les pages de notre site, vous allez trouver des pages fournissant des informations utiles. Elles présentent les classes préparatoires aux concours d'entrée en écoles d'ingénieurs (CPGE). Ensuite, elles présentent les écoles d'ingénieurs accessibles par les classes AVPB, BCPST et TB. Enfin, elles présentent des profils d'ingénieurs pour vous montrer la diversité et l'intérêt de ces métiers. --- ### Témoignages d’écoles et métiers de Chimie - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-chimie/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-13T22:33:18+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:44:34+02:00 De la BCPST à la Chimie Des ingénieurs dans les métiers de la chimie ayant fait une BCPST, c'est tout à fait possible !La pluridisciplinarité de la formation BCPST peut mener à bifurquer dans ses études et développer un domaine voisin de la biologie : de la chimie.Les cours, Travaux Pratiques et travaux Dirigés peuvent faire réaliser que l'on préfère la chimie à la biologie ! Si, si, c'est possible :-)Le concours PC-Bio permet d'accéder à des écoles très renommées de Chimie. Cette page contient des témoignages d'ingénieurs issus d'écoles d'ingénieurs de Chimie, exerçant leurs métiers dans l'industrie, mais aussi la recherche. Leur point commun : venir de BCPST. Ce sont leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. L. P., étudiante en 2e année à l'ESPCI Paris - PSL (Paris Sciences Lettres) Synthèse de ferrofluide, nanoparticules magnétiques en suspension, pour applications en biologie (détection de maladies, IRM, cancérologie...) A l'issue des concours, j’ai intégré l’ESPCI, école d’ingénieurs où l’on étudie la physique, la chimie et la biologie. Passionné de biologie, j’ai réalisé en prépa que je ne me voyais pas faire de la biologie pure. En revanche,j’adorais la physique et la chimie en jeu dans le vivant, et les outils qu’offrent ces disciplines pour l’étudier.A l’ESPCI, j’ai découvert une formation renforçant ma formation en physique et en chimie, tout en gardant contact avec la biologie. La formation pluridisciplinaire de BCPST permet d’avoir un profil équilibré, et convient parfaitement pour s’épanouir à l’ESPCI si on est curieux des sciences. L’école est réputée pour sa formation pour et par la recherche. Les TP et PSE (Projets Scientifiques en Équipe) occupent 50% du temps, et nous sommes constamment entourés de chercheurs. La formation se compose de 3 ans au bout desquels on obtient un diplôme d’ingénieur. Une 4e année est facultative. On peut éventuellement faire une thèse.Finalement, après l’ESPCI, son activité professionnelle est en entreprise ou dans la recherche académique. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : Le niveau de l’école est exigeant et le rythme est assez soutenu. Cela est dû aux nombreux TPs et à la diversité des matières étudiées. Passer par une prépa permet d’acquérir les méthodes de travail pour suivre.La prépa BCPST fournit un bon bagage scientifique, notamment en maths. Globalement, les 2 ans de prépa, notamment en BCPST et sa formation très diversifiée, permettent de prendre le temps de réfléchir à son orientation, et les concours de BCPST donnent accès à des formations très variées. Que souhaiteriez-vous passer comme message clé aux étudiants de prépa et qui pourrait leur être bénéfique ? De nos jours, la biologie n’est plus indépendante. Elle fait appel à des outils de pointe fournis par la physique et la chimie : ouvrez-vous à ces disciplines, ne les négligez pas ! Elles seront utiles même pour faire de la biologie fondamentale. Et si jamais vous êtes vraiment intéressés par ces disciplines, n’hésitez pas, lancez-vous : je ne regrette absolument pas mon choix d’orientation. Soyez curieux et ouverts, c’est la meilleur façon... --- ### Les écoles d’ingénieurs orientées physique chimie - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ecoles-ingenieurs-physique-chimie/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T23:27:32+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:44:34+02:00 Des écoles tournées vers des secteurs autres que l'agronomie ou la géologie... Les écoles d’ingénieurs orientées physique et/ou chimie ont choisi de recruter des étudiant(e)s de BCPST, car la formation BCPST est de grande qualité. Pluridisciplinaires et réfléchissant différemment, ils sont de grand valeur dans une promotion et dans les secteurs professionnels associés.De plus, les écoles d'ingénieur typées "Agronomie" permettent également des passerelles avec ces écoles pour des double diplôme.Ces écoles d’ingénieurs forment des ingénieurs évoluant dans les secteurs industriels des télécommunications, de l'informatique, de l'énergie, des transports... et pourtant elles recrutent des BCPST ! ... appréciant le profil BCPST Les études en BCPST sont pluridisciplinaires. Ainsi, vous êtes habitués à manier des façons de penser, des méthodes franchement différentes.On ne réfléchit pas de la même façon en Mathématiques, en Chimie et en Biologie. En revanche, rigueur, rapidité, technicité font partie de vos points forts. Et les méthodes mathématiques, physique, chimiques sont en permanence utilisées en Sciences de la vie et en géosciences.Vous l'avez compris : pour ces écoles, vous êtes des atouts par votre pluridisciplinarité. Accès à ces écoles lors des concours Ces écoles sont accessibles par le concours A Agro-véto pour les étudiants en BCPST.Pour CentraleSupélec, il suffit de faire figurer cette école dans votre liste de vœux du concours A AGRO.Pour les autres écoles des domaines de la chimie et de la physique, Il faut s'inscrire - en plus - au concours PC BIO, qui offre une trentaine de places pour les BCPST. CentraleSupélec https://www.centralesupelec.fr Cette école offre 10 places aux étudiant(e)s de BCPST depuis la session 2020.Les brochures de présentation des formations ingénieurs sont disponibles sur cette page.Le magazine l’Étudiant propose aussi un article relatif à cette ouverture vers les BCPST. C'est une école généraliste de très haut niveau international (20e du classement Times Higher Education) qui forme des ingénieurs capables de comprendre, gérer, résoudre la complexité des problèmes dans toutes leurs dimensions(scientifique, technique, économique, environnementale, sociétale). Les dominantes identifiées par CentraleSupélec comme secteurs industriels incontournables sont le sujet des séquences thématiques de formation. Construction, Ville et Transports Énergie Grands systèmes en interaction Informatique et numérique Mathématiques et Data Sciences Physique et nanotechnologies Systèmes communicants et objets connectés Vivant, Santé et Environnement ENSCL École Nationale Supérieure de Chimie de Lille4 places en 2024 ; https://www.ensc-lille.fr Les domaines d’approfondissement proposés par cette école sont : Chimie de formulation ; Chimie et procédés durables pour l’industrie ; Optimisation et fiabilité des matériaux. ENSCM École Nationale Supérieure de Chimie de Montpellier 2 places en 2024 ; https://www.enscm.fr/ Les domaines d’approfondissement proposés par cette école sont : Pour la thématique « Chimie santé » : Chimie organique fine,Chimie biologie santé, Ingénierie des principes actifs naturels ; Pour la thématique « Chimie Matériaux Environnement » : Chimie pour le Nucléaire, Environnement, Chimie et Bioprocédés pour un Développement Durable, Dépollution et Gestion de l’Environnement, Chimie des Matériaux. ENSIC École Nationale Supérieure des Industries Chimiques, Nancy 10 places en 2024 ; https://ensic.univ-lorraine.fr/ Les différents parcours proposés par cette école sont : le parcours « Procédés, Énergie, Environnement » ; le parcours «... --- ### Les écoles vétérinaires et leurs métiers - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ecoles-veterinaires/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T23:22:00+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:35:08+02:00 Description du cursus Pour accéder aux différents métiers vétérinaires, il faut intégrer l'une des quatre écoles vétérinaires en France : l'ENVA à Maisons-Alfort, l'ENVT à Toulouse, Oniris à Nantes et VetAgro Sup à Lyon. Un tronc commun aux écoles est enseigné et des spécialisations spécifiques à chaque école existent. Ces écoles sont publiques et dépendent du Ministère de l'Agriculture. La formation en école dure 5 ans, les 4 premières années constituant le tronc commun (formations pratiques, cliniques et théoriques) et la dernière année étant une année de spécialisation. Cette cinquième année d'école prépare réellement aux différents métiers vétérinaires. Pendant le tronc commun, l’étudiant est accompagné par un tuteur qui l’aide à construire son parcours professionnel. Pendant la 4e année l'enseignement prend la forme de stages cliniques, effectués dans différents départements. La validation du tronc commun conduit à l’obtention du Diplôme d’Études Fondamentales Vétérinaires (DEFV) qui équivaut au grade de master. Spécialisation en 5e année et continuation possible Spécialisation en France La cinquième année est une année de spécialisation dans une thématique particulière. En France, elle conduit au diplôme de spécialisation vétérinaire français (DESV ou Diplôme d’Étude Spécialisée Vétérinaire). Les approfondissements proposés sont : Sciences cliniques des animaux de compagnie ; Sciences cliniques des animaux de production ; Sciences cliniques des équidés ; Santé Publique vétérinaire ; Master 2 de recherche (ce qui permettra de continuer en Doctorat de recherche à l’Université) ; Industrie (permettant par exemple de travailler dans des laboratoires pharmaceutiques vétérinaires ou dans des entreprises fabriquant de la nourriture pour animaux). Vous remarquerez que le métier de vétérinaire en ville - Sciences cliniques des animaux de compagnie - ne représente qu'une facette des différents métiers. C'est important à considérer lors de son orientation. Spécialisation européenne Il est également possible de réaliser sa cinquième année avec un autre objectif. Obtenir le diplôme européen de spécialisation délivré par l'EBVS (European Board of Veterinary Specialisation). Ce titre de spécialiste est reconnu à l'international. La thèse donne le titre de Docteur Vétérinaire A l’issue de sa cinquième année en école vétérinaire, l’étudiant soutient une thèse d’exercice vétérinaire qui lui donne le titre de Docteur vétérinaire. Après l’obtention du diplôme de doctorat vétérinaire, il est encore possible d’acquérir une spécialisation dans un domaine particulier (d’une durée de 1 à 4 ans). Les 4 écoles vétérinaires publiques ENVA École Nationale Vétérinaire de Maisons-Alfort68 places pour les BCPST et 2 places pour les TB en 2026 ; https://www.vet-alfort.fr/L'ENV Alfort possède le centre Kinésia, dédié à la physiothérapie et à la rééducation du cheval . ENVT École Nationale Vétérinaire de Toulouse67 places pour les BCPST et 3 places pour les TB en 2026 ; http://www.envt.fr/L'ENV Toulouse dispose d'une unité associée à l'INRA travaillant sur les Interactions entre les Hôtes et les Agents Pathogènes. Oniris Nantes École Nationale Vétérinaire de Nantes68 places pour les BCPST et 2 places pour les TB en 2026 ; https://www.oniris-nantes.fr/Oniris Nantes prépare un module Aquaculture unique en France. De plus, elle possède aussi un Centre Vétérinaire de la Faune Sauvage et des Écosystèmes. VetAgro... --- ### Bienvenue sur SVTSUP - **URL**: https://www.svtsup.fr/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T17:28:32+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T17:59:46+02:00 Votre orientation en prépa BCPST, TB, AVPB et au-delà Au lycée, l'orientation en classe prépa BCPST ou TB n’est peut être pas évidente. Se projeter dans une activité, un métier alors qu'on est lycéen(ne) ou étudiant(e) en CPGE n'est pas du tout évident.SVTSUP souhaite participer à l'orientation post-Bac des élèves de lycée, dans une perspective d'études et d'activités scientifiques. Nous sommes une association d’enseignants de SVT en classe préparatoire. Nous sommes en lien avec les enseignants du secondaire et les écoles d’ingénieur En conséquence, nous pouvons fournir des informations claires et utiles pour l'orientation en classe préparatoire en vue d'intégrer une école d'ingénieur agronomique ou géologique ou une école vétérinaire.Les débouchés métiers sont visibles sur nos pages témoignages. Votre orientation post-bac se prépare maintenant sur SVTSUP Des informations pour les élèves sur les prépa BCPST, TB, AVPB Pour réussir au mieux son orientation en prépa BCPST, TB, AVPB (ex-ATS Bio), la partie publique du site fournit des informations pratiques sur les concours, les métiers à destination des élèves de collège, de lycée ou de classes préparatoires. Des informations pour les enseignants sur les prépa BCPST, TB, AVPB Les enseignants de collège et de lycée pourront aussi trouver des informations relatives à l'enseignement en classes préparatoires AVPB, BCPST et TB. D'une façon générale, l'orientation post-Bac dans le domaine des SVT et les parcours associés n'est pas toujours très claire. De plus, les passerelles entre écoles, les double diplômes ajoutent de la complexité aux parcours d'orientation. Des informations sur les écoles et les métiers Enfin, des informations concrètes de formations dispensées dans les écoles d'ingénieurs recrutant des étudiants issus des classes AVPB, BCPST et TB sont disponibles. Les spécialisations proposées dans les écoles d'ingénieurs, les ENS sont changeantes. En effet, pour rester efficace, les enseignements sont modifiés selon les enjeux industriels et sociétaux. Vous trouverez ici des informations tenues à jour et des témoignages de jeunes ingénieurs. Cela permettra aux élèves de lycée, aux étudiants de classe préparatoire et aux enseignants d'être mieux informés. Un espace privé de travail entre enseignants de CPGE La partie privée (ENT) est le lieu de travail collaboratif des enseignants en classe préparatoire adhérents de l'association SVTSUP. Vos commentaires et questions sont les bienvenus. N'hésitez pas à commencer la conversation. Bonne visite et à bientôt ! --- ### Que sont les classes préparatoires AVPB, BCPST, TB ? - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/classes-preparatoires-avpb-bcpst-tb/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T17:17:05+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:15:28+02:00 Comprendre ce qu'est une classe préparatoire Les classes préparatoires AVPB, BCPST, TB - appelée souvent prépa - préparent aux concours d'entrée dans différentes écoles d'ingénieurs.En premier lieu, une classe préparatoire ne fournit pas de diplôme. Mais elle est reconnue par le système éducatif français et européen.C'est un moment de formation scientifique et méthodologique.Elle se situe entre le lycée et l'école d'ingénieur. Les écoles d'ingénieur recrutent leurs élèves ingénieurs par concours. Il en existe plusieurs selon les écoles.Dans le cadre des SVT, il en existe quatre principaux : le concours Agro-Véto, le concours G2E, le concours ENS , le concours Polytechnique, le concours Centrale, le concours des Mines et le concours PolyTech. Ils sont décrits dans les pages suivantes. Une vidéo de 3 minutes présente le système des classes préparatoires, de façon claire et complète. Une prépa, c'est quoi exactement ? (Parcoursup - Onisep - Conférence des Grandes Écoles) Une présentation synthétique de la classe BCPST sur le site de l'ONISEP.Une présentation synthétique de la classe TB sur le site de l'ONISEP. Le lien lycée - classe préparatoire - école d'ingénieur Votre parcours de formation expliqué sur SVTSUP C'est le chemin entre 3 établissements et 3 moments de formation que nous allons décrire : l'élève actuellement en lycée qui se renseigne et questionne ses enseignants pour son orientation post-bac. Le passage par une classe préparatoire BCPST ou TB est alors choisi ; l'étudiant(e) en classe préparatoire AVPB, BCPST, TB aux concours d'entrée aux grandes écoles (CPGE) qui se renseigne et questionne ses enseignants pour mieux connaître les écoles d'ingénieur qui correspondent à son projet ; l'élève ingénieur qui se forme au sein d'une école d'ingénieur en fonction de ses intérêts, des sujets porteurs et du marché du travail. Le lien lycée - classe préparatoire - concours d'entrée en école d'ingénieur Les profils pour entrer en classe préparatoire AVPB, BCPST ou TB Ils sont différents, car les enseignements utilisent les points forts des étudiants. Le profil AVPB Les classes préparatoires AVPB (Agro Véto Post BTS/BTSA) recrutent des étudiants titulaires d'un BTS. D'ailleurs, leur nom fait référence à ce profil : Adaptation Technicien Supérieur. Le ou la titulaire d'un BTS souhaite poursuivre ses études en école d’ingénieur.Les profils d'accès sont variés (source) : BTS Agricole toutes spécialités ; BTS suivants : agroéquipement ; analyses de biologie médicale ; bioanalyses contrôles ; biotechnologie ; chimiste ; conception et réalisation de systèmes automatiques ; contrôle industriel et régulation automatique ; diététique ; hygiène propreté environnement ; industries céréalières ; informatique et réseaux pour l'industrie et les services techniques ; maintenance industrielle ; métiers de l'eau ; qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries ; techniques physiques pour l'industrie et le laboratoire ; DUT suivants : génie biologique ; génie du conditionnement et de l'emballage ; chimie ; génie chimique-génie des procédés ; génie thermique et énergie ; gestion logistique et transport ; hygiène, sécurité, environnement ; mesures physiques ; qualité, logistique industrielle et organisation ; science et génie des matériaux ; Technicien supérieur de la mer délivré par... --- ### Les écoles d’ingénieurs et leurs formations - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-enseignant/ecoles-ingenieurs-et-leurs-formations/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T17:14:28+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:28:46+02:00 L'école d'ingénieurs forme à des métiers Une école d'ingénieur forme à des métiers en relation avec un domaine économique. --- ### Je suis en lycée - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T17:05:45+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:14:14+02:00 Penser au-delà du Bac Si vous êtes élève en lycée, il faut commencer à penser à la suite de votre formation. Une orientation en classe prépa à dominante Biologie Géologie est une possibilité à ne pas négliger. Les pages de ce sous-menu sont spécifiquement destinées à vous, élève de Seconde, Première ou Terminale.Elles ont pour but de donner des définitions simples et correctes aux termes ingénieur, vétérinaire, école d'ingénieur et classe préparatoire. Réussir son orientation post-Bac en se posant les bonnes questions via SVTSUP L'orientation en classe prépa Bio ou Géol se pense avant le bac Votre orientation implique plusieurs acteurs : vous ! vos enseignants de lycée, des enseignants de formations post-bac, vos relations actuellement en études supérieures.Outre votre travail sérieux et régulier en classe, il est important de consacrer du temps à votre orientation en récoltant le plus possible d'informations.SVTSUP est là pour cela ! En classe de Seconde, vous commencez à vous renseigner sur les spécialités que vous étudierez en classe de Première. C'est ce qui vous permet de vous constituer un profil scientifique, littéraire, artistique... En Première, les spécialités Maths, Physique-Chimie et SVT paraissent assez évidentes pour une orientation en classe prépa Bio ou Géol. En Terminale, vous choisissez deux spécialités uniquement. Dans ce cas, le ministère de l’Éducation Nationale annonce que tous les couples de spécialités sont possibles. Maths + Physique-Chimie OU Maths + SVT OU Physique Chimie + SVT. Dans ce dernier cas, nous vous recommandons de choisir Maths complémentaires pour une orientation en classe prépa Bio ou Géol. Bilan : En questionnant vos enseignants, les adultes exerçant un métier qui vous intéresse et en posant des questions à SVTSUP (notre formulaire), vous avez préparé réellement votre orientation au cours du lycée. Vous avez le profil qui vous permet de continuer vos études dans la formation que vous souhaitez.Les Journées Portes Ouvertes des lycées hébergeant une classe prépa (voir nos cartes des classes AVPB (ex-ATS Bio), BCPST et TB) et les salons de l'étudiant en Seconde, Première et Terminale sont aussi très utiles pour discuter de votre orientation. --- ### Politique de confidentialité - **URL**: https://www.svtsup.fr/a-propos/politique-de-confidentialite/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-08T11:48:51+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T18:19:46+02:00 Cette page explique la politique de confidentialité de SVTSUP : nous ne gardons, exploitons, vendons aucune donnée personnelle de votre visite. Qui sommes-nous ? L’adresse de notre site Web est : https://www.svtsup.fr. Utilisation des données personnelles collectées Commentaires Quand vous laissez un commentaire sur notre site web, les données inscrites dans le formulaire de commentaire, mais aussi votre adresse IP et l’agent utilisateur de votre navigateur sont collectés pour nous aider à la détection des commentaires indésirables. Une chaîne anonymisée créée à partir de votre adresse de messagerie (également appelée hash) peut être envoyée au service Gravatar pour vérifier si vous utilisez ce dernier. Les clauses de confidentialité du service Gravatar sont disponibles ici : https://automattic.com/privacy/. Après validation de votre commentaire, votre photo de profil sera visible publiquement à coté de votre commentaire. Médias Si vous êtes un utilisateur ou une utilisatrice enregistré·e et que vous téléversez des images sur le site web, nous vous conseillons d’éviter de téléverser des images contenant des données EXIF de coordonnées GPS. Les visiteurs de notre site web peuvent télécharger et extraire des données de localisation depuis ces images. Formulaires de contact Cookies Si vous vous rendez sur la page de connexion, un cookie temporaire sera créé afin de déterminer si votre navigateur accepte les cookies. Il ne contient pas de données personnelles et sera supprimé automatiquement à la fermeture de votre navigateur. En modifiant ou en publiant une publication, un cookie supplémentaire sera enregistré dans votre navigateur. Ce cookie ne comprend aucune donnée personnelle. Il indique simplement l’ID de la publication que vous venez de modifier. Il expire au bout d’un jour. Contenu embarqué depuis d’autres sites Les articles de ce site peuvent inclure des contenus intégrés (par exemple des vidéos, images, articles…). Le contenu intégré depuis d’autres sites se comporte de la même manière que si le visiteur se rendait sur cet autre site. Ces sites web pourraient collecter des données sur vous, utiliser des cookies, embarquer des outils de suivis tiers, suivre vos interactions avec ces contenus embarqués si vous disposez d’un compte connecté sur leur site web. Statistiques et mesures d’audience Les statistiques de fréquentation nous permettent de mesurer l'audience du site. Elles ne sont pas données, transmises vendues à des tiers.Les cookies présents sur votre ordinateur sont supprimés automatiquement à la fermeture de votre navigateur. Utilisation et transmission de vos données personnelles Durées de stockage de vos données Si vous laissez un commentaire, le commentaire et ses métadonnées sont conservés indéfiniment. Cela permet de reconnaître et approuver automatiquement les commentaires suivants au lieu de les laisser dans la file de modération. Pour les utilisateurs et utilisatrices qui s’enregistrent sur notre site (si cela est possible), nous stockons également les données personnelles indiquées dans leur profil. Tous les utilisateurs et utilisatrices peuvent voir, modifier ou supprimer leurs informations personnelles à tout moment (à l’exception de leur nom d’utilisateur·ice). Les gestionnaires du site peuvent aussi voir et modifier ces informations. Les droits que vous avez sur vos données Si vous avez un compte ou... --- ### Identifier les différents concours - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-classe-preparatoire/identifier-les-differents-concours/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-07T23:42:39+02:00 - **Modified**: 2026-08-26T21:06:46+02:00 Comprendre les concours accessibles par une prépa AVPB (ex-ATS Bio), BCPST ou TB Pendant les années de prépa, on pense de temps en temps aux concours et aux écoles. Mais généralement, on pense à ses cours, ses colles et ses devoirs.Mais il faut aussi identifier les concours qui préparent votre avenir après une classe préparatoire AVPB (ex-ATS Bio), BCPST ou TB.Prendre du temps pour comprendre ce que permettent les différents concours est important : cela évite les mauvaises surprises et permet de mieux réussir son orientation. Bien choisir ses concours et son école d’ingénieur avec SVTSUP Une classe préparatoire - Différents concours - différentes écoles Entrer en classe préparatoire AVPB ou BCPST ou TB permet de se préparer au mieux pour entrer en école d’ingénieur.Selon votre CPGE, ce ne sont pas les mêmes concours que vous passerez. Ceci est décrit dans la page Quels sont les concours accessibles par une classe préparatoire ? Chacun de ces concours permet d'accéder à certaines écoles d'ingénieurs. Elles peuvent être généralistes, spécialisées, plutôt orientées agronomie, écologie, production animale ou végétale... Toutes ces écoles sont décrites dans les pages du menu Les écoles d'ingénieurs. Identifier une école pour son projet = motivation garantie Il est important du passer du temps à lire les page du menu Les écoles d’ingénieurs. En effet, elles sont fréquemment très différentes et il serait dommage de se rendre compte une fois dans l'école qu'elle ne correspond pas à vos aspirations. Pour cela, les notices des concours sont utiles pour identifier les écoles. Ensuite, à vous de lire leurs points forts à partir des pages suivantes : les écoles d'ingénieurs agronomiques, les écoles d’ingénieur orientées Biotechnologies, les écoles d’ingénieur géologiques, les écoles normales supérieures et l’école nationale des ponts et chaussées, les écoles d'ingénieur privées. Cette lecture prendra du temps et se réalisera en plusieurs étapes. De cette façon, vous arriverez à identifier une ou plusieurs écoles d'ingénieur correspondant à vos aspirations, à vos intérêts. En définitive, votre motivation grandira, car vous saurez que des écoles vont vous aider à réaliser votre projet d'orientation.Les concours après une prépa AVPB , BCPST, TB n'auront été qu'une étape supplémentaire vers la réalisation de votre projet.Le passage en classe préparatoire vous fournira les connaissances et les savoir-faire qui seront utiles en école ! --- ### Les écoles normales supérieures et l’école des Ponts ParisTech - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/ecoles-normales-superieures-et-ponts-paristech-enpc/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-07T16:40:48+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:28:19+02:00 Les Écoles Normales Supérieures (ENS) et l’ École des Ponts ParisTech (ENPC) recrutent par un concours spécifique très sélectif. Écoles Normales Supérieures (ENS) Les ENS - Écoles Normales Supérieures de Lyon, Paris-Saclay et Ulm - visent essentiellement à former des chercheurs, des enseignants chercheurs et des enseignants (en lycée, classes préparatoires ou dans l’enseignement supérieur).Elles peuvent aussi déboucher sur des carrières médicales, vétérinaires, ou de cadres des grands corps de l’État. Elles sont destinées à des étudiants intéressés par les sciences fondamentales, prêts à suivre avec passion une formation de haut niveau en contact étroit avec le monde de la recherche. À savoir que ce ne sont pas des métiers d'ingénieurs au sens premier du terme. Il est important de souligner que les étudiants normaliens sont fonctionnaires. Ils reçoivent un salaire et sont soumis à un engagement décennal. Cela signifie qu'ils doivent rester dix ans dans la fonction publique à compter de leur entrée à l’ENS. Le concours d'entrée BCPST Il est à noter que les ENS offrent environ 70 places au total pour les BCPST, ce qui en fait un concours très sélectif. Le recrutement par dossier Les ENS recrutent également sur dossier : les études sont les mêmes que pour les normaliens. Mais les étudiants recrutés sur dossier ne reçoivent pas de salaire et n’ont pas d’engagement décennal.Rien n'empêche de déposer un dossier en BCPST, alors que l'on tente le concours ENS-BCPST. En effet, cela fournit une seconde chance et permet fréquemment d'entrer dans une ENS si l'admissibilité a été ratée de peu. Sous réserve d'avoir un bon classement dans sa classe au cours de l'année. Car le dossier complété par votre enseignant de classe préparatoire doit fournir votre classement annuel. Et les ENS ne sont intéressées que par les les 5% à 10% du haut de promotion. La formation en ENS La formation est surtout axée sur des parcours de recherche et d’enseignement secondaire ou supérieur (possibilité de préparer l’agrégation en fin de Master 1). Par ailleurs, une douzaine à une quinzaine de sortants scientifiques ont chaque année, par voie de concours, accès aux grands Corps de l’État (Mines, Ponts et Chaussées, Télécom, "Eaux et Forêts", etc.). Quelques normaliens choisissent également de rejoindre le secteur privé (entreprise, banque…) lorsqu’ils ont terminé leur engagement décennal ou deviennent auto-entrepreneurs dans une startup de biotechnologies... Les étudiants recrutés par le concours BCPST peuvent entrer dans les départements de biologie, chimie, ou sciences de la Terre (attention, pas de département de sciences de la Terre à l’ENS Paris-Saclay).Par la suite, il existe de nombreuses passerelles entre les départements : un étudiant de biologie peut aller étudier la physique, etc.Les parcours sont très souples, avec possibilité de doubles cursus. Les enseignements se font très souvent en partenariat avec les Universités.De nombreux partenariats existent avec des Universités ou des centres de recherche à l’étranger. Des passerelles entre ENS et grande école Pour certaines ENS, il existe une possibilité de double diplôme ENS- ingénieur AgroParisTech ou encore ENS-vétérinaire (concours E). Pour terminer, des exemples de métiers... --- ### Les autres écoles d’ingénieurs - **URL**: https://www.svtsup.fr/ecoles-ingenieurs-et-debouches/autres-ecoles-ingenieurs/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-07T15:44:28+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:42:21+02:00 Des écoles d'ingénieurs généralistes, spécialistes formant des spécialistes Certaines écoles d'ingénieurs sont spécialisées dans un domaine d'activités : le bois (ENSTIB et ESB), le paysage (ENSP), les biotechnologies (SupBiotech).Cette page présente quelques unes de ces écoles.Certaines sont privées (ESB, SupBiotech, UniLasalle), ce qui implique des frais de scolarité élevés (> 7 000 euros annuels). ENSTIB École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois, Épinalhttps://www.enstib.univ-lorraine.fr/ Cette école publique offre une quinzaine de places pour les BCPST.Le recrutement à l’ENSTIB se réalise par l'intermédiaire du concours Agro-Véto : Pour l’admissibilité, avec des coefficients particuliers propres à l’ENSTIB ; Pour l’admission, avec un entretien à l’ENSTIB à Epinal début juillet. L’ENSTIB délivre une formation d’Ingénieur pour les Industries du Bois et des Fibres Naturelles. Le bois y est étudié en tant que matériau pour l’industrie (architecture, ameublement, constructions variées…).La formation est très complète et permet au nouvel ingénieur d'être tout de suite très inséré dans ce domaine d'activités.   L’ingénieur diplômé de l’ENSTIB peut occuper des postes à responsabilités en production, bureau d’études, méthodes, recherche-développement, qualité, etc. et intervenir dans la conception, le développement, l’ingénierie et la commercialisation des matériaux et produits à base de bois. ESB École Supérieure du Bois, Nanteshttps://www.esb-campus.fr/ Cette école privée (6 000 euros annuels) forme des ingénieurs spécialisés dans le bois en tant que matériau de construction et les matériaux biosourcés (c'est-à-dire provenant de matériaux biologiques).Cette formation met en avant l'éco-conception (créer des produits plus respectueux de l’environnement) et donc l'économie circulaire (limiter le gaspillage des ressources et l’impact environnemental). ISTOM Ingénieur en Agro-développement International, Angers https://www.istom.fr/ Cette école privée (6 720 euros annuels) forme des ingénieurs agronomes spécialisés dans les systèmes agricoles des pays en développement. Les ingénieurs issus de cette école évoluent dans les domaines de l'agronomie, l'agroalimentaire, le conseil technique, le négoce international... L’admission se fait sur dossier, avec un entretien de motivation et une épreuve d’anglais. INSA Institut National des Sciences Appliquées : ESITech, INSA Lyon, INSA Toulouse et ISIS Castres Le groupe INSA regroupe de nombreuses écoles privées (3 900 euros annuels) sur le territoire français. Certaines écoles sont accessibles aux étudiant(e) des classes BCPST et TB.Les candidatures sont à déposer sur le site du SCEI en choisissant "Groupe INSA". Si votre est dossier est retenu, vous serez invités à un entretien sur un des sites d'écoles. Au cours de cet entretien de personnalité, le jury vous classera parmi les différents candidats. Vous serez plus tard informé de votre classement pour les différentes écoles. ESITech Rouen https://esitech.univ-rouen.fr/ Cette école forme des ingénieurs en Technologies du vivant (capables par exemple de gérer les processus liés à la production de biomédicaments).L’admission se fait sur dossier et entretien, via la procédure INSA. INSA Lyon : spécialité Biotechnologies Bioinformatique https://biotech-bioinfo.insa-lyon.fr/fr Les étudiants ayant suivie une TB sont orientés vers le parcours Biochimie et Biotechnologies alors que les étudiants issus de BCPST sont orientés vers le parcours Bioinformatique. L’admission se fait sur dossier et entretien, via la procédure INSA. INSA Toulouse : spécialité Génie biologique https://www.insa-toulouse.fr/formation/ingenieur-specialite-genie-biologique/ L’ingénieur en génie biologique maîtrise... --- ### Choisir une prépa proche de son hébergement - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/choisir-une-prepa-proche/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-04T00:45:19+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:22:22+02:00 Lorsque vous envisagez un parcours en classe préparatoire, il est important de considérer des facteurs autres que les statistiques. Choisir une prépa proche de son hébergement peut être un avantage, réduisant le temps de transport, permettant d'avoir un dimanche de vrai repos. Les statistiques des classes préparatoires ne sont pas le seul facteur de choix Le choix d'une prépa très cotée peut sembler évident. Mais elle reflète la réussite d'étudiants passés, pas celle du futur.Une prépa "cotée" veut aussi dire des camarades de classe bien meilleurs. Et il est alors tout à fait possible que votre classement en cours d'année vous déçoive, vous désarçonne. En ajoutant la fatigue du travail, des transports, cela peut mener à une baisse de moral, de confiance en soi.C'est pour cela que choisir une prépa relativement proche de chez soi permettra de lever un peu le pied certains week-ends. Il est parfois difficile de gérer le retour chez soi uniquement aux vacances scolaires. Les enseignants de classe préparatoire ont été recrutés par le ministère de l’Éducation Nationale.Pour une majorité d'entre eux, ils sont passés par une classe préparatoire et connaissent donc très bien votre situation. Ils vous encadreront peut être mieux que dans une classe à 48, facilitant votre réussite.Toutes les classes préparatoires réalisent le même programme officiel de formation. Les moyens mis à votre disposition par chaque lycée sont sensiblement les mêmes. Rencontrer les classes prépa AVPB, BCPST et TB proches de chez vous Les pages de ce menu présentent l'emplacement des classes préparatoires AVPB, BCPST et TB en France. Cela fait aussi partie de la préparation de votre orientation.Les Journées Portes Ouvertes (JPO) sont aussi précisées, ce qui vous permettra de visiter certains lycées dès la classe de Première.Cette démarche est très importante. En effet, elle permet de se poser des questions qui seront utiles pour le choix des spécialités. Et puis, discuter avec des étudiant(e)s de classes préparatoires qui ont souvent des étoiles dans les yeux, cela motive pour le lycée ! Carte des classes préparatoires AVPB (ex ATS Bio) Carte des classes préparatoires BCPST Carte des classes préparatoires TB. Choisir une prépa proche de chez soi peut aider à la réussite --- ### Témoignages de cursus universitaires après une prépa - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-fac-apres-prepa/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T22:01:17+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:31:38+02:00 La prépa permet des réorientations réussies Cette page contient des témoignages de réorientation en Fac après une classe prépa. Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire BCPST ou TB vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) A. PM., cursus recherche en Master 2 parcours Neurosciences Cellulaires et Intégrées Image d’immunocytochimie des cils primaires (Arl13b) localisés proche des noyaux (DAPI) des astrocytes (Sox9) Lors de mes deux années de CPGE BCPST à Saint-Louis, j’avais pour objectif d’intégrer les ENS pour pouvoir faire de la recherche et de l’enseignement. Je n’ai pas eu des notes suffisantes au concours et j’ai donc décidé de me réorienter en licence de Sciences de la vie à Sorbonne Université.Je n’ai été admis qu’en Licence 2 car Sorbonne Université a inexplicablement refusé mes équivalences. Et elle continue à le faire en 2024 !J’ai donc passé deux années de licence plutôt tranquille grâce aux bases solides apportées par la Prépa. Je me suis ensuite orienté vers le master de Biologie Intégrative et Physiologie (BIP) de Sorbonne Université avec des matières orientées vers les neurosciences. J’ai même pu effectuer un stage de 3 mois dans un laboratoire du King’s College à Londres où j’y ai étudié les caractéristiques des cils primaires lors de la conversion de cellules gliales en neurones. J’ai ensuite poursuivi en Master 2 dans le parcours Neurosciences Cellulaires et Intégrées où j’ai pu suivre des matières au sein de l’Institut Pasteur et de l’Institut du Cerveau et de la Moelle.J’effectue actuellement un stage sur les effets neuraux d’une exposition développementale aux perturbateurs endocriniens sur des souris mâles et femelles avec pour objectif de passer en thèse l’année prochaine dans la même équipe. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : Pour moi, la Prépa a permis de m’apporter des connaissances très solides en biologie que j’ai pu réutiliser en licence et en master.Comme d’autres témoignages, je peux confirmer que l’aisance à l’oral acquise en Prépa a été très utile pour mon cursus universitaire et l’est toujours autant actuellement pour présenter mes travaux de recherche. La rigueur que demande la Prépa permet à mon sens de s’adapter à toutes les situations. Que souhaiteriez-vous passer comme message clé aux étudiants de ATS Bio / BCPST / TB et qui pourrait leur être bénéfique ? Je tiens à dire que poursuivre la Prépa avec un cursus universitaire n’est pas un aveu d’échec, bien au contraire.Cela permet de découvrir de nouveaux horizons, que ce soit en termes de connaissances, de personnes, de possibilités de carrière. La Prépa forge le caractère pour toute la suite de vos études et sur votre vie en général. B. K., cursus ingénieur à l'UTC de Compiègne, chercheur en neurosciences chez Medtronic Colonnes de dominance oculaire dans le cortex visuel du primate non-humain après visualisation par imagerie ultrasonore ultrarapide De la prépa à un master Sorti de prépa en 2012 (après une 5/2), j’ai intégré... --- ### Témoignages d’écoles et métiers des ENS - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-ens/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T21:56:34+02:00 - **Modified**: 2026-09-07T12:32:29+02:00 Des parcours de chercheurs Cette page contient des témoignages de normaliens et d'élèves normaliens, ayant donc été admis aux concours très exigeants des ENS, exerçant leurs métiers dans le secteur très vaste de la recherche et des autres activités accessibles à des normaliens. Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire BCPST ou TB vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) V. B., vient d'être diplômé de l'ENS Paris-Saclay et travaille en recherche Travail de recherche sur les éléments mobiles dans le cerveau Mon objectif à long terme était d'exercer mon métier dans la recherche. En arrivant en classes prépa, j’ai donc eu pour objectif principal d’accéder à une ENS. L’ENS Paris-Saclay forme principalement à la recherche, par la recherche en favorisant les stages et cours exigeants. Elle est très intégrée dans l’Université Paris-Saclay. Cela permet un choix de cours exceptionnellement diversifié et à la pointe dans tous les domaines de la biologie. L’ENS "oblige" à la prise de temps : le cursus est de minimum 4 ans. J’en ai fait 5 en me spécialisant en génétique et en microbiologie, puis en me réorientant en neurosciences et développement.J’ai commencé par travailler sur les éléments mobiles de l’ADN chez les bactéries (+ stage Institut Pasteur). Je continue maintenant sur les éléments mobiles dans les cerveaux des vertébrés (+ stages Queensland Brain Institute, Australie, Université d’Amsterdam, Pays-Bas). Je commencerai ma thèse en Australie en partenariat avec Amsterdam. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : La prépa m’a permis de connaître ma façon de travailler, notamment quels étaient mes points forts et faiblesses et donc de connaître les différentes phases d’apprentissage qui me sont nécessaires. Que souhaiteriez-vous passer comme message clé aux étudiants de prépa et qui pourrait leur être bénéfique ? Si vous visez un concours particulier (type ENS) il faut le préparer spécifiquement. Apprenez à travailler avec le programme officiel (disponible sur prépa.org).Pensez à cuber (= faire une 5/2) si vous n’êtes pas satisfait de vos résultats et que votre marge de progression est importante.Enfin, et c’est le point essentiel de la "réussite", l’entraide. Aidez les autres et faites-vous aider ! A. S., vient d'intégrer l'ENS Lyon Je suis actuellement en L3 (= première année) à l’ENS de Lyon, que j’ai pu intégrer après une BCPST.La majorité de mes cours se font en amphithéâtre avec 40–50 personnes.Ces cours par enseignants-chercheurs nous enseignent les bases de la biologie (moléculaire, cellulaire, du développement, des écosystèmes etc.). J’ai aussi plusieurs semaines de TP pendant l’année pour acquérir des méthodes indispensables à connaître en laboratoire.Mon parcours de 4 ans à l’ENS de Lyon comprend aussi de très nombreux stages en laboratoire.J’ai choisi cette école pour tous les stages et TP qu’on y fait. Ils permettent de mieux comprendre et apprendre le métier de chercheur. Je souhaite par la suite faire de la recherche en biologie. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : La prépa m’a apporté... --- ### Témoignages d’écoles et métiers d’ingénieurs en Géologie - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-geologie/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T21:56:15+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:41:26+02:00 De la géologie pure et dure aux applications quotidiennes Cette page contient des témoignages d'ingénieurs et d'élèves ingénieurs exerçant leurs métiers dans le secteur très vaste de la géologie.Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire BCPST vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) L.O, vient d’être diplômée de l'ENSG Les joies d'un stage de 5 mois dans l’équipe Systèmes Volcaniques de l’IPGP J’ai intégré l’ENSG après avoir été admise au concours G2E. En première année, J’ai pu faire un stage au laboratoire Géosciences Paris Sud sur la datation d’échantillons volcaniques. Ensuite, lors de ma deuxième année, j’ai suivi l'option "Géosciences pétrolières". Ainsi, j'ai réalisé un stage chez Total à Pau pendant deux mois et demi sur le stockage de CO2. Cependant, j’ai décidé de m'orienter vers la recherche en volcanologie.J’ai ensuite suivi le Master 2 Recherche "Géologie et Géo-énergies" de l’Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP). J'ai enchaîné avec une thèse. L’opportunité de faire un stage de cinq mois au sein de l’équipe Systèmes Volcaniques de l’IPGP s'est présenté. C'est ainsi que j’ai eu finalement un double diplôme entre l’ENSG et l’IPGP. Cela m'a permis d'obtenir une bourse de thèse en volcanologie à l’IPGP pour la rentrée prochaine, sur le volcanisme du Kamtchatka ! A.C., étudiant en 3e année à l'ENGEES Spécialisation Écologie Suivi environnemental d'une zone humide Actuellement je suis en stage de fin d’études au sein d’un bureau d’études en écologie. Je participe à plusieurs projets pouvant être des études d’impacts avant travaux, des suivis environnementaux, des suivis d’espèces protégées.Les études d’impacts avant travaux consistent à dresser un inventaire des habitats et des espèces présents sur le site d’étude. Cela permet de désigner les différents impacts que le projet de construction peut provoquer, et ainsi les minimiser.Les suivis environnementaux arrivent dans la continuité d’une étude d’impact et sont mis en place lorsque la phase de travaux est terminée. Cela permet de s'assurer que les conclusions de l’étude d’impact sont en adéquation avec ce qui se passe sur le terrain à la suite des travaux. Si ce n'est pas le cas, faire en sorte que les impacts du projet soient les plus faibles possibles. De manière générale, un projet commence toujours par une phase de bibliographie. On se renseigne sur le site d’étude avec les différents zonages environnementaux (Natura 2000, ZNIEFF, RAMSAR…). Cela permet de les modéliser sur un logiciel de cartographie, identifier les habitats à enjeux ainsi que les espèces protégées. Puis la phase de terrain a lieu. C'est long, variable selon les projets, sur plusieurs périodes afin d’avoir une bonne représentativité du site toute au long de l’année. C'est nécessaire pour déterminer la présence ou l’absence d’espèces patrimoniales sur le site d’étude. Cette information permet de savoir ce qui pourrait retarder, déplacer ou même annuler le projet sur ce site. Une fois les données collectées et saisies, un travail de bureau a lieu. Il va déterminer... --- ### Témoignages d’écoles et métiers des Biotechnologies - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-biotechnologies/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T21:48:43+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:41:10+02:00 Des métiers au laboratoire Cette page contient des témoignages d'(élèves) ingénieurs exerçant leurs métiers dans les biotechnologies.Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire AVPB, BCPST ou TB vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) M. N., étudiante en 5e année à Polytech Marseille Utilisation de bioréacteurs pour la culture de cellules Depuis toujours, mon rêve était de devenir vétérinaire. Alors, après l’obtention de mon baccalauréat scientifique spécialité SVT, je me suis tournée vers la classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) BCPST. En effet, c'est le chemin le plus direct pour atteindre les écoles vétérinaires.À l’issue de la première année, j'ai réalisé que je n’allais pas atteindre mon objectif : intégrer une école vétérinaire.S’en sont suivies de longues interrogations et de nombreuses remises en question. Il fallait que je repense mon projet professionnel. J’ai connu Polytech Marseille pendant cette remise en question. Attirée, depuis toujours, par les métiers en lien avec la santé et le pharmaceutique, c’est tout naturellement que je me suis tournée vers le réseau Polytech (réseau ARCHIMÈDE). A l'issue des concours, j’ai décidé de privilégier dans mon classement les écoles me permettant, plus tard, de travailler dans ces domaines – et dans les biotechnologies de manière générale. C’est ainsi qu’en 2019 j’ai pu intégrer Polytech Marseille, filière « Génie Biologique », et ce pour trois ans. La filière Génie Biologique de Polytech Marseille a bonne réputation dans les entreprises biotechnologiques. C'est un réel atout pour nous d’un point de vue professionnel. Nous sommes 40 par promotion.Le diplôme en poche, on a de multiples possibilités quant aux débouchés : environnement, pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire, etc. Il y en a pour tous les goûts ! Polytech Marseille forme de façon complète et générale. Mais elle établit aussi des relations avec des professionnels pendant le cursus. De nombreux intervenants de milieux/domaines différents & de nombreux témoignages sont des anciens élèves. Un autre point fort de l’école réside dans les travaux pratiques, nombreux et variés au cours des trois ans. Implantée près de nombreux laboratoires/sociétés, elle possède énormément de matériels/équipements, plus ou moins complexes, de très bonne qualité.Un autre avantage du réseau Polytech c’est qu’il est possible d’intégrer une autre école du réseau Polytech. Cela permet de changer d'école si elle répond davantage à vos envies professionnelles. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : Le premier intérêt de passer par une classe préparatoire, c’est qu’en sortie le choix d’écoles est énorme.Chaque spécialité technologique a son/ses écoles. Certaines écoles, dites généralistes, proposent même de nombreuses spécialités dans un domaine particulier (par exemple Polytech Marseille). La classe prépa permet également d’obtenir la meilleure école possible en fonction de son potentiel. Si on se débrouille très bien, on peut espérer aller étudier dans les écoles les plus recherchées. Si on est moins fort, il y a énormément d’écoles d’ingénieurs de très bon niveau où les études sont de qualité et débouchent sur de nombreuses possibilités.En... --- ### Témoignages d’écoles et métiers de l’Agro - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-agronomie/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T21:45:35+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:38:04+02:00 Des parcours uniques selon ses intérêts Cette page contient des témoignages d'élèves ingénieurs et d'ingénieurs exerçant leurs métiers dans le secteur très vaste de l'agronomie.Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire AVPB, BCPST ou TB vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs et les enjeux de leur métier. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) E.D., Cheffe de projet Contrat pour la Réussite de la Transition Écologique, après Bordeaux Sciences Agro et AgroparisTech Réunion publique sur les actions de gestion des risques côtiers Mon objectif à l’issue de la prépa était d’intégrer une école me permettant d’allier agronomie/environnement et sciences politiques. Certaines écoles proposant des doubles diplômes avec SciencesPo, c’était mon souhait initial.Mon classement ne m’a pas permis d’obtenir les deux écoles avec cette option. J’ai donc choisi Bordeaux Sciences Agro parce que je ne voulais pas me lancer dans une 5/2.Le choix d’intégrer AgroParisTech en spécialité a nécessité que je me construise un dossier d’école d’ingénieurs solide. Ainsi, mon choix d’Erasmus a été en partie motivé par la renommée de l’Université partenaire. Je me suis aussi beaucoup impliquée dans mes cours, projets, vie étudiante (Membre du Conseil de Vie Étudiante,…) afin d’assurer mon passage à AgroParisTech. Les 2 premières années d’ingénieur sont assez généralistes. Mais l'école permet de découvrir ce qui nous passionne, ce qui nous fait réellement vibrer. Ainsi, les choix de sujets de projet sont importants : j’ai ainsi toujours orienté mes choix sur les combats ultramarins. De plus, les les stages nous montrent un aspect du réel. J'ai ciblé mes intérêts sur l’agroécologie et la politique. Ce qui me motive est mon engagement pour mon île ainsi que l’agriculture et les questions de souveraineté alimentaire. La troisième année est sans aucun doute la meilleure. On s’entoure d’autres personnes qui partagent des visions similaires, des intérêts communs. On apprend des choses qui nous passionnent vraiment. Dans mon cas, ça a été la démocratie écologique, les techniques de négociation, l’ingénierie écologique… Description de votre métier actuel Je suis cheffe de projet CRTE (Contrat pour la Réussite de la Transition Écologique). Je suis chargée de définir, mettre en œuvre et piloter ce dispositif signé entre l’État et l’intercommunalité dans laquelle je travaille. Il s’agit d’un poste stratégique et transversal d’interface entre les acteurs institutionnels, les financeurs, les communes de l’intercommunalité, les directions internes de mon intercommunalité.Concrètement je réponds à des appels à projets, je cherche des financements pour lancer des stratégies d’aménagement et de préservation du territoire. Un exemple concret est une stratégie d’adaptation du littoral au changement climatique. Puis je pilote ces stratégies (montage de projet, suivi de projet en pilotant des bureaux d’études, évaluation par le biais d’indicateurs,…).De plus, j’effectue également un travail de mise en réseau entre acteurs du monde politique, économique, associatif.Je travaille aujourd’hui au service de mon territoire. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : La prépa BCPST a constitué un réel atout dans ma vie étudiante et professionnelle, sur ma façon de traiter les informations, de réfléchir,... --- ### Témoignages d’écoles et métiers vétérinaires - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-veterinaires/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T21:31:20+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:37:11+02:00 La réalisation d'une vocation Cette page contient des témoignages de vétérinaires. Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire AVPB, BCPST ou TB vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. Cette page sera enrichie périodiquement. Revenez pour lire de nouveaux parcours :-) O.P., élève en 4e année à l'École Nationale Vétérinaire de Toulouse La classe préparatoire BCPST m’a permis d’acquérir des connaissances essentielles aux études vétérinaires (en lien avec des matières enseignées en école comme la biochimie, l’histologie, la biologie médicale etc.). Ces années m’ont également permise d’acquérir une méthodologie de travail et une résistance très utile en école. J'ai pu ainsi intégrer très rapidement de grandes quantités de savoirs. Mais aussi, j'ai pu supporter les rotations en clinique qui peuvent parfois être très éprouvantes (gardes de nuits, week-end, journées qui s’enchaînent avec les nuits…).Les stages répartis tout au long des années d’études permettent de voir différents aspects du métier (rurale, canine, recherche etc.) et ainsi pouvoir choisir une spécialisation en 5e année de façon plus réfléchie. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : La classe préparatoire permet l’acquisition de méthodes de travail, mais également de connaissances de base qui permettent d’assimiler bien plus rapidement certains points du programme. Le passage par la classe préparatoire est visible notamment entre les élèves venant d’une prépa ou d’une autre voie.Globalement, même si d’autres voies permettent d’être mieux préparés sur certains points spécifiques, c’est la classe préparatoire qui reste communément la plus efficace en termes d’apprentissages ultérieurs. Que souhaiteriez-vous passer comme message clé aux étudiants de AVPB / BCPST / TB et qui pourrait leur être bénéfique ? Il faut croire en vous et surtout garder en tête que la prépa ne concerne que 2 ou 3 ans de votre vie. Elle vous permet d’apprendre le travail, la méthodologie, la rigueur. Vous allez passer par les larmes, les joies, découvrir que travailler un DM à 2h du matin un vendredi soir c’est courant et finalement pas si efficace, mais vous en ressortirez grandi.La classe préparatoire vous permet d’ouvrir une porte sur votre vie future qui ne la rendra que meilleure. Il faut tout donner pendant deux ans, mais vous en ressortirez fier, avec une des amis que vous garderez et surtout, vous intégrerez une école qui deviendra votre famille.Courage à vous, d’autres sont passés avant vous, et nous vous souhaitons les plus belles réussites ! A. D., élève en 3e année à l'École Nationale Vétérinaire de Toulouse Le cursus au sein de l’école nationale vétérinaire de Toulouse est, comme dans les autres ENS, constituée de deux années théoriques et trois années pratiques. Des stages ont lieu durant ces années.Il ouvre énormément de choix de carrières : praticien, enseignant, recherche, commerce… La diversité des métiers m’a incité à aller dans une ENV. La géographie, le campus et les cliniques de l’école Toulousaine m’ont motivée à m’installer dans la ville rose. En première année, un stage d’un mois en clinique rurale m’a beaucoup appris sur la diversité des campagnes... --- ### Témoignages - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T21:24:27+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:36:16+02:00 De la classe préparatoire ATS Bio, BCPST, TB aux métiers Votre parcours de formation expliqué sur SVTSUP Ce menu contient des témoignages sur les métiers d'ingénieurs, de chercheurs ou de vétérinaires. Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire AVPB, BCPST ou TB vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur activité professionnelle. Nous souhaitons, par ces pages, vous faire connaître des métiers directement par celles et ceux qui les pratiquent. Vous constaterez à quel point la classe préparatoire suivie leur parait essentielle dans leur activité actuelle : rigueur, engagement, entraide, amitiés. Témoignages métiers : un parcours riche D'abord, vous lirez combien les sciences au lycée et en général intéressaient ces ancien(ne)s lycéen(ne)s.Ensuite, la motivation de travailler en prépa, avec ou sans projet de métier / d'activité.Malgré les difficultés rencontrées en prépa (densité du travail, résultats pas toujours en accord avec ses attentes), l'ambiance de classe et les "amis pour la vie" ont beaucoup joué dans ces 2 ou 3 années.Enfin, l'admission en école selon le projet prévu ou après reconsidération (si le parcours Vétérinaire s'est révélé non possible) est un changement d'univers. L'école d'ingénieurs permet de travailler différemment, de découvrir des méthodes de travail, des domaines d'activité, des pays lors des stages qui continuent à faire grandir ! Témoignages sur les métiers et écoles vétérinaires Témoignages sur les métiers et écoles de l’Agro Témoignages sur les métiers et écoles des Biotechnologies Témoignages sur les métiers et écoles de Géologie Témoignages sur les métiers de chercheurs et écoles ENS Témoignages sur les métiers et l'école Polytechnique Témoignages sur les métiers et écoles de Chimie Témoignages sur les métiers et le cursus universitaire après une prépa --- ### Témoignages d’écoles et métiers liés aux risques, à l’architecture, aux transports - **URL**: https://www.svtsup.fr/temoignages-metiers/temoignages-metiers-risques/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-02T19:19:23+02:00 - **Modified**: 2026-08-22T22:33:30+02:00 De la BCPST aux activités liés à la ville Cette page contient des témoignages d’ingénieurs et d’élèves ingénieurs exerçant leurs métiers dans les secteurs très vastes de l'urbanisme : risques, architecture, transports, eaux. Des ancien(ne)s étudiant(e)s de classe préparatoire BCPST vous racontent leurs parcours, leurs souvenirs de classe préparatoire et les enjeux de leur métier. R. S. , étudiant en 3e année à l'ENTPE & double diplôme de master à Centrale Lyon Modélisation de la répartition des ions Cl au bout de 20 ans (à gauche) au bout de 60 ans (à droite) Je suis étudiant en 3e année à l'ENTPE Lyon, en approfondissement "Risques, pollutions et nuisances", une des majeures Environnement. Je suis aussi en double diplôme de Master "Risques et environnement" avec l'École Centrale de Lyon et les universités Lyon II et Lyon III.J'ai effectué un stage au CEREMA (centre d'études et d'expertise sur les risques, l'environnement, la mobilité et l'aménagement) durant ma 2e année, et j'ai travaillé sur la culture du risque. L’intérêt selon vous d’être passé par une classe préparatoire : Une rigueur dans le travail personnel, l'apprentissage du goût de l'effort, le développement de sa capacité à s'exprimer à l'écrit mais aussi à l'oral. La classe prépa permet aussi d'acquérir une certaine vivacité d'esprit et offre des facilités de compréhension sur certains phénomènes complexes.Elle permet aussi d'acquérir les bases dans les grands champs scientifiques. Ce n'est pas forcément le cas d'autres filières préparatoires, moins généralistes. Que souhaiteriez-vous passer comme message clé aux étudiants de ATS Bio / BCPST / TB et qui pourrait leur être bénéfique ? Pour moi, la clef de la formation, c'est la confiance en soi et la positivité !Les occasions de déprimer sont trop nombreuses et ne font pas jamais avancer les choses.J'ajouterai qu'il ne faut pas négliger la 5/2. Elle doit être perçue avant tout comme une seconde chance pour améliorer ses résultats. En effet, les écoles que je pouvais intégrer en fin de première BCPST 2 ne me plaisaient pas ! --- ### Charte de protection des données personnelles - **URL**: https://www.svtsup.fr/a-propos/charte-protection-donnees-personnelles/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2026-07-01T12:00:18+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T18:20:26+02:00 OBJET Lors de l’utilisation des Services du site accessible à l’adresse : https://www.svtsup.fr dont les coordonnées sont détaillées à l’Article 2 ci-dessous, l’association SVTSUP est amenée à collecter des données personnelles des Utilisateurs (les « Données Personnelles »). Nous vosu protégeons comme décrit dans la page Politique de protection des données. La présente Charte de protection des données personnelles (ci-après la « Charte ») a pour objet d’informer les Utilisateurs de l’utilisation faite par l’association SVTSUP des Données Personnelles. Cette utilisation est faite dans le respect de la Loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, modifiée par la Loi n°2004-801 du 6 août 2004 et par la loi n° 2018-493 du 20 juin 2018 (la « Loi Informatique et Libertés ») et, de la Directive du 12 juillet 2002 modifiée par la Directive 2009/136/CE (la « Directive ePrivacy ») et, du Règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données personnelles (le « RGPD »), et tout texte national de transposition ou tout texte ultérieur qui succéderait à ceux-ci (ensemble la « Réglementation Applicable »). La charte peut être modifiée à tout moment par l’association SVTSUP, afin notamment de se conformer à toutes évolutions législatives, réglementaires, jurisprudentielles, éditoriales ou techniques. Les Utilisateurs doivent donc se référer avant toute navigation à la dernière version de la charte. DÉFINITIONS Les termes « données à caractère personnel » (« Données Personnelles »), « Traiter/Traitement », « Responsable du Traitement », « Sous-Traitant », « Destinataire(s) », « Consentement », ont la même signification que celle énoncée à l’Article 4 du RGPD. « Utilisateur(s) » désigne toute personne physique accédant au site sans avoir créé de Compte Membre, et n’utilisant que certaines fonctionnalités du site ; « Tiers » désigne toute personne physique ou morale tiers à l’association SVTSUP, à un Utilisateur ou à un Membre ; « Services » désignent tout ou partie des services proposés par l’association SVTSUP sur son site ; « Site » désigne le site internet édité par l’association SVTSUP et les Services disponibles à l’adresse https://www.svtsup.fr ou tout autre site en rapport avec les Services. FINALITÉS ET RESPONSABLE DE TRAITEMENT DES DONNÉES PERSONNELLES Nous attachons la plus grande importance au respect de votre vie privée et à la protection de vos Données Personnelles. C’est pourquoi l’association SVTSUP traite vos Données Personnelles, dans le respect de la Réglementation Applicable, à des fins : • de prise de contact avec les Utilisateurs et de gestion de la relation avec les Utilisateurs • d’informer les Utilisateurs et des actualités évènements, et autres activités en relation avec l’objet social de l’association SVTSUP ; • d’offrir des Services en relation avec les activités de l’association SVTSUP ; • de consulter et conserver les informations relatives à la navigation sur les Sites susceptibles d’être enregistrées dans des fichiers « cookies » (définis à l’Article 9 ci-dessous). Pour ces finalités uniquement, le Responsable de Traitement des Données Personnelles est l’association SVTSUP et dont les coordonnées de contact se trouvent à l’Article 10 ci-dessous. QUELLES SONT LES DONNÉES PERSONNELLES COLLECTÉES, POUR QUELLES FINALITÉS... --- ### Carte des classes AVPB - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/choisir-une-prepa-proche/carte-classes-preparatoires-avpb/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2019-10-31T10:54:42+01:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:22:56+02:00 La carte des lycées avec classe préparatoire AVPB (ex-ATS Bio) Cette page présente, en carte, les différentes classes préparatoires AVPB (ex ATS Bio) en France. Les conditions d'accès sont rappelées sur cette page. Adresses des classes préparatoires AVPB ÉTABLISSEMENTADRESSELOCALITÉ LEGTA d'Amiens - Le ParacletLe Paraclet80440 Cottenchy LEGTA Frédéric Bazille3224, Route de Mende34090 Montpellier LEGTA Louis PasteurSite de Marmilhat BP 11663370 Lempdes Lycée agricole de Blanquefort84, avenue du Général de Gaulle CS9011333295 Blanquefort LEGTA Olivier de Serres21, bd Olivier de Serres21801 Quetigny LEGTA La RoqueRoute d’Espalion CS 7335512033 Onet-le-Château LEGTA Toulouse-Auzeville2 route de Narbonne BP 72 64731326 Castanet Tolosan cedex Lycée agricole Théodore Monod55 Av. de la Bouvardière35651 Le Rheu LEGTA de Dannemarie Granvelle2, rue des Chanets25410 Dannemarie-sur-Crète LEGTA Le ValentinAvenue de Lyon26500 Bourg-lès-Valence Journées "Portes Ouvertes" (JPO) des lycées avec classe préparatoire AVPB (ex ATS Bio) Ce tableau recense les diverses portes ouvertes organisées par les classes préparatoires. N'hésitez surtout pas à aller rencontrer des étudiants. Vous serez sans doute rassurés par leurs réponses. Vous recueillerez aussi des conseils utiles sur l'ambiance de classe, les concours, les écoles. Les enseignants vous fourniront aussi des informations intéressantes sur l'aspect organisationnel et administratif grâce aux enseignants que vous rencontrerez. En téléphonant au lycée la semaine précédant la JPO, vous aurez aussi des informations pour cette visite (inscriptions, horaires précis…). LycéeDate LEGTA Le Paraclet ; AMIENS (80)samedi 24 / 02 / 2026 ; 9h-17h30 LEGTA de Blanquefort ; BORDEAUX (33)samedi 24 / 01 / 2026 ; 9h-17h LEGTA Lycée Le Valentin ; BOURG-LES-VALENCE (26) samedi 24 / 01 / 2026 ; 9h-13h LEGTA Ozenne ; CASTANET-TOLOSAN (31) samedi 07 / 02 / 2026 ; 8h30-12h30 LEGTA Granvelle ; DANNEMARIE sur CRÊTE (25)samedi 24 / 02 / 2026 ; 9h-17h LEGTA Théodore Monod ; LE RHEU (35) samedi 24 / 01 / 2026 ; 9h-13h LEGTA Louis Pasteur ; LEMPDES (63) samedi 31 / 01 / 2026 ; 9h-12h et 13-17h LEGTA Frédéric Bazille ; MONTPELLIER (34)vendredi 07 / 02 / 2026 ; 17h-20h LEGTA La Roque ; ONET-LE-CHÂTEAU (12)samedi 14 / 02 / 2026 ; 9h-17h LEGTA Olivier de Serres ; QUETIGNY (21) samedi 31 / 01 / 2026 ; 9h-13h Foire aux questions --- ### Carte des classes TB - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/choisir-une-prepa-proche/carte-classes-preparatoires-tb/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2019-10-31T10:48:39+01:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:23:50+02:00 La carte des lycées avec classe préparatoire TB Cette page présente, en carte, les différentes classes préparatoires TB en France. Les conditions d'accès sont rappelées sur cette page. Classes préparatoires TB Adresses des classes préparatoires TB ÉTABLISSEMENTADRESSELOCALITÉ Lycée Valentine Labbé41 rue Paul Doumer BP 2022659563 La Madeleine Cédex LEGT La Martinière – Duchère300 avenue Sakharov CP 41769338 Lyon CEDEX 09 Lycée Marie Curie16, Boulevard Jeanne d’Arc13005 MARSEILLE LEGTA Le Chesnoy (Montargis)2190 Avenue d’Antibes45200 Amilly Lycée P.-G. De Gennes (ENCPB)11, rue Pirandello75013 Paris LEGTA Théodore Monod55 avenue de la bouvardière BP 5512435651 LE RHEU cedex Lycée Jean Rostand5 Rue Edmond Labbé67084 Strasbourg Cedex Lycée Ozenne, Site d’AuzevilleBP 72 647 2 route de Narbonne31326 Castanet Tolosan cedex Journées Portes Ouvertes (JPO) 2026 des lycées avec classe préparatoire TB Ce tableau recense les diverses portes ouvertes organisées par les classes préparatoires. N'hésitez surtout pas à aller rencontrer des étudiants. Vous serez sans doute rassurés par leurs réponses. Vous recueillerez aussi des conseils utiles sur l'ambiance de classe, les concours, les écoles. Les enseignants vous fourniront aussi des informations intéressantes sur l'aspect organisationnel et administratif grâce aux enseignants que vous rencontrerez. En téléphonant au lycée la semaine précédant la JPO, vous aurez aussi des informations pour cette visite (inscriptions éventuelles, horaires précis...). LycéeDate LYCÉE Marie Curie ; MARSEILLE (13)vendredi 06 / 02 / 2026 ; 14h - 17h samedi 07 / 02 / 2026 ; 9h-12h LYCÉE Ozenne, site d'Auzeville ; CASTANET-TOLOSAN (31)samedi 07 / 02 / 2026 ; 8h30-12h LEGTA Théodore Monod ; LE RHEU (35)samedi 24 / 01 / 2026 ; 9h-13h LEGTA Le Chesnoy ; AMILLY (45)samedi 24 / 01 / 2026 ; 9h - 17h LYCÉE Valentine Labbé ; LA MADELEINE (59)samedi 24 / 01 / 2026 ; 9h-17h LYCÉE Jean Rostand ; STRASBOURG (67)samedi 07 / 02 / 2026 ; 9h-16h LEGT La Martinière Duchère ; LYON (69)mercredi 31 / 01 / 2026 ; 9h - 12h LYCÉE P.-G. De Gennes (ENCPB) ; PARIS (75)samedi 31 / 02 / 2026 ; 10h-17h Foire aux questions --- ### Carte des classes BCPST - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-en-lycee/choisir-une-prepa-proche/carte-classes-preparatoires-bcpst/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2019-10-30T16:34:13+01:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:23:24+02:00 Les cartes des lycées avec classe préparatoire BCPST Cette page présente, en carte, les différentes classes préparatoires BCPST en France métropolitaine. Les conditions d'accès sont rappelées sur cette page.La carte des BCPST situées dans les DROM (Département et Région d'Outre-Mer) Guadeloupe, Martinique et Réunion se trouve juste après celle de métropole. Carte des classes préparatoires BCPST situées en métropole Carte des classes préparatoires BCPST situées dans les DROM Cette carte, à l'échelle mondiale (!) présente les différentes classes préparatoires BCPST situées dans les DROM (Département et Région d'Outre-Mer). Adresses des classes préparatoires BCPST ÉtablissementAdresseLocalitéTéléphone Lycée Henri IV23 rue Clovis75231 Paris Cedex 0501 44 41 21 21 Lycée Fénelon2 rue de l’Éperon75006 Paris01 44 41 18 88 Lycée Saint Louis44 boulevard Saint Michel75270 Paris Cedex 0601 53 73 73 00 Lycée Chaptal45 boulevard des Batignolles75008 Paris01 45 22 76 95 Lycée Pierre Gilles de Gennes11 rue Pirandello75640 Paris Cedex 1301 44 08 06 50 Lycée Jean Baptiste Say11 bis rue d'Auteuil75016 Paris01 53 92 78 00 Lycée Janson de Sailly106 rue de la Pompe75775 Paris Cedex 1601 55 73 28 00 Lycée Jacques Prévert163 rue de Billancourt92100 Boulogne01 41 31 83 83 Lycée François Ier11 rue Victor Hugo77300 Fontainebleau01 60 74 58 30 Lycée Albert Schweitzer11 allée Valère Lefèvre93340 Le Raincy01 41 53 11 50 Lycée Marcelin Berthelot6 boulevard Maurice Berteaux94107 Saint Maur des Fossés01 45 11 51 11 Lycée Lakanal3 avenue du Président F. Roosevelt BP 9992331 Sceaux Cedex01 41 87 20 00 Lycée Hoche73 avenue de Saint Cloud78002 Versailles01 30 84 08 50 Lycée privé Sainte Geneviève2 rue de l’École des Postes78029 Versailles Cedex01 30 84 46 00 Lycée Louis Thuillier70 boulevard de Saint Quentin - Cité scolaire80098 Amiens Cedex 303 22 53 49 89 LEGTA Le Chesnoy-Les-Barres2190 avenue d'Antibes45200 Amilly02 38 89 80 00 LEGTA Angers Le FresneLe Fresne BP 362749036 Angers Cedex 0102 41 68 60 00 Lycée RobespierreAvenue des fusillés BP 91162022 Arras Cedex03 21 16 14 20 Lycée Victor Hugo1 rue Rembrandt R BP 215925052 Besançon Cedex03 81 41 98 88 Lycée Montaigne118 cours Victor Hugo33075 Bordeaux Cedex05 56 91 10 10 Lycée Malherbe14 avenue Albert Sorel14052 Caen Cedex02 31 86 18 56 LEGTA Toulouse AuzevilleRoute de Narbonne BP 4731326 Castanet Tolosan Cedex05 61 00 30 70 Lycée Blaise Pascal36 avenue Carnot63037 Clermont Ferrand Cedex05 61 00 30 70 Lycée Carnot16 boulevard Thiers21000 Dijon03 80 68 63 00 Lycée Albert Chatelet357 rue Marceline59508 Douai Cedex03 27 99 97 97 Lycée Centre SudQuartier Vaudrancourt97724 Ducos (Martinique)05 96 77 35 00 Lycée Champollion1 cours Lafontaine38026 Grenoble Cedex04 76 85 59 59 Lycée Assomption Bellevue39 quai Jean-Jacques Rousseau69350 La Mulatière04 72 66 30 80 Lycée Roland GarrosBP 46197489 Le Tampon Cedex (La Réunion)02 62 57 81 00 LEGTA Louis PasteurMarmilhat BP 11663370 Lempdes04 73 83 72 50 Lycée Faidherbe9 rue Armand Carrel BP 76759034 Lille Cedex03 20 60 50 00 Lycée Léonard Limosin13 rue des Clairettes87000 Limoges Cedex05 55 34 28 56 Lycée du Parc1 boulevard Anatole France69458 Lyon Cedex 0604 37 51 15 51 Lycée La Martinière... --- ### Je suis enseignant - **URL**: https://www.svtsup.fr/je-suis-enseignant/ - **Author**: l-e-q-u-i-p-e-d-e-s-v-t-s-u-p - SVTSUP - **Published**: 2019-06-08T17:16:03+02:00 - **Modified**: 2026-08-20T19:24:14+02:00 Des informations à destination des enseignants pour l'orientation en classes préparatoires Biologie ou Géologie et les écoles d'ingénieurs associées L'orientation en classes préparatoires est une continuité du lycée et du travail des enseignants Je suis enseignant et je participe à l'orientation avec SVTSUP En premier lieu, nous souhaitons fournir des informations concrètes sur l'enseignement des SVT en classe préparatoire. C'est un enseignement et une formation en continuité avec le secondaire.De plus, dans une perspective d'orientation réussie des lycéens, nous souhaitons aussi établir des relations de travail entre enseignants du secondaire autour des programmes et des compétences mises en œuvre dans les cours de SVT. La nouvelle formule du Bac impose aux lycéen(ne)s de choisir très tôt leurs spécialités afin d'optimiser leurs vœux dans Parcoursup. Sans nous substituer aux enseignants de lycée, nous pouvons entamer des discussions fructueuses sur les spécialités, les attendus lors de la sélection dans Parcoursup et ainsi faciliter l’orientation en classes préparatoires Biologie Géologie. Travailler entre collègues de SVT le lien Bac -3 / Bac +3 Les compétences développées au lycée et en classes préparatoires sont utilisées en école d'ingénieurs Les écoles d'ingénieurs scientifiques recrutent des étudiants ayant développé des savoirs et des capacités scientifiques, tout au long de leur parcours scientifiques. L'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur sont totalement imbriqués.C'est un moyen de motiver les lycéen(ne)s à travailler. En effet, les classes préparatoires s'appuient intégralement sur la formation reçue en lycée. La différence est la densité d'informations maniées en cours, du fait de l'avancement en âge des élèves, permettant de manier plus de concepts. En classes préparatoires Biologie Géologie, les évaluations sont plus fréquentes qu'en lycée. C'est un point utile pour motiver les lycéen(ne)s à travailler dès la Seconde. Il faut s'habituer au travail régulier, à l'exigence d'une évaluation, à la compréhension des réussites et des points à améliorer. En classe préparatoires, les compétences psycho-sociales (CPS) cognitives, émotionnelles et sociales font aussi partie du cursus. Elles sont abordées au collège dans le parcours éducatif de santé. Elles sont encore mobilisées au lycée.L'enseignant(e) de classe préparatoire peut les mobiliser de façon explicite en début d'année ou les utiliser à bas bruit. Chacun fait comme il lui plaît mais elles sont bien là ! En effet, elles permettent aux étudiant(e)s de classe préparatoire de comprendre comment gérer ce travail très intense à produire. --- --- > Generated by OGEEAT : Open Graph, E-E-A-T & GEO for WordPress > Last updated: 2026-10-12T05:16:16+02:00